10.如圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象.
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊(選填“大冰塊”或“碎冰塊”)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些,圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是3℃.
(2)由圖乙可知,冰在熔化過(guò)程中吸熱,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”),冰的熔點(diǎn)是0℃,第7分鐘處于固液共存態(tài).
(3)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了A(選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律               B.減小實(shí)驗(yàn)誤差.

分析 (1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果更好,由圖甲所示溫度計(jì)可知溫度計(jì)的示數(shù);
(2)晶體熔化的特點(diǎn):吸熱但溫度不變;晶體熔化的條件是:①溫度達(dá)到熔點(diǎn);②繼續(xù)吸熱
(3)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了尋找冰在熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律;

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中宜選用等質(zhì)量的碎冰塊,均勻受熱,可以減小誤差.為了能夠均勻受熱,還應(yīng)用玻璃棒不停地?cái)嚢杷楸鶋K.由圖甲所示溫度計(jì)可知,溫度計(jì)分度值是,液面在上面的第3個(gè)小格處,故溫度計(jì)示數(shù)是3℃;
(2)冰在熔化過(guò)程中吸熱,溫度不變;冰的熔點(diǎn)是 0℃,第7分鐘處于固液共存態(tài).
(3)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了尋找冰在熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,故選A;
故答案為(1)碎冰塊;(2)不變; 0; 固液共存; (3)A;

點(diǎn)評(píng) 熔化的規(guī)律及其特點(diǎn):晶體在熔化時(shí)的溫度特點(diǎn):吸熱但溫度不變.晶體熔化的條件是:①溫度達(dá)到熔點(diǎn);②繼續(xù)吸熱.兩者缺一不可.晶體與非晶體的熔化:晶體有一定的熔化溫度,叫做熔點(diǎn),在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,與其凝固點(diǎn)相等.晶體吸熱溫度上升,達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)開(kāi)始熔化,此時(shí)溫度不變.晶體完全熔化成液體后,溫度繼續(xù)上升.熔化過(guò)程中晶體是固、液共存態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一個(gè)木塊,在粗糙程度不同的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),由圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知,水平面甲更粗糙些.
(2)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),他在物體上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).當(dāng)木塊靜止不動(dòng)時(shí),它受到的摩擦力的方向向左.小車(chē)不一定(選填“一定”或“不一定”)做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列一些數(shù)據(jù),最接近實(shí)際的是(  )
A.成人正常步行的速度大約為15m/s
B.中學(xué)生登上一層樓所做的功約為150J
C.家用電飯鍋的額定功率約為1000W
D.人體正常體溫約為39℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.冬天,置于太陽(yáng)光下的棉被曬得暖呼呼的,這是通過(guò)熱傳遞方式改變了棉被的內(nèi)能;如圖所示,火柴頭在火柴盒上輕輕劃過(guò)就能擦燃,這是通過(guò)做功的方式改變了物體的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“神舟七號(hào)”載人飛船的返回艙下落到地面附近時(shí),由于受到空氣阻力而做減速運(yùn)動(dòng),在減速下降的過(guò)程中,能量變化說(shuō)法正確的是( 。
A.動(dòng)能減小,勢(shì)能減小,機(jī)械能減小B.動(dòng)能增大,勢(shì)能減小,機(jī)械能不變
C.動(dòng)能減小,勢(shì)能增加,機(jī)械能減小D.動(dòng)能不變,勢(shì)能增加,機(jī)械能不変

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在“科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容”中:
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法:
①用水和煤油做實(shí)驗(yàn),應(yīng)使水和煤油的質(zhì)量和初溫相等;
②用相同的電加熱器加熱,是為了在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同.
(2)實(shí)驗(yàn)所需的器材有:電加熱器、溫度計(jì)、攪拌器、天平、電源、計(jì)時(shí)的秒表、水和煤油;
(3)實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù):
燒杯號(hào)液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃加熱時(shí)間t/min
1300203012.3
212020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
比較1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同; 較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量不同的相同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.一塊木頭經(jīng)過(guò)雕刻變?yōu)橐粋(gè)藝術(shù)品,刻木頭的質(zhì)量變小,密度不變,一瓶氧氣用去一半后,剩余氧氣的密度變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象.用a、b兩種物質(zhì)分別制成質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)正立方體.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.將甲物體放入水中,一定漂浮在水面
B.將乙物體放入水中,一定沉入水底
C.將甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面
D.將甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定沉入水底

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖甲為小穎同學(xué)設(shè)計(jì)的電熱水器原理圖(其銘牌如表),其中低壓控制電路中的電磁鐵線圈電阻不計(jì),R為熱敏電阻,電源電壓U1恒為6V.熱敏電阻R和高壓工作電路中的三只電阻R1、R2、R3均置于儲(chǔ)水箱中.已知R1=33Ω、R2=66Ω、R3=154Ω、U2=220V.當(dāng)電磁鐵線圈中的電流I<10mA時(shí),繼電器上方觸點(diǎn)和觸點(diǎn)c接通;當(dāng)電磁鐵線圈中的電流I≥10mA時(shí),電磁鐵的銜鐵被吸下,繼電器下方觸點(diǎn)和觸點(diǎn)a、b接通.
儲(chǔ)水箱
額定水量
50kg
額定電壓220V
加熱功率2200W
(1)當(dāng)銜鐵位于圖甲所示位置時(shí),高壓工作電路中的總電阻為220Ω,此時(shí)電路處于保溫(加熱/保溫)狀態(tài).
(2)當(dāng)電熱水器在加熱狀態(tài)下正常工作時(shí),給滿水箱中的水加熱,使其從25℃升高到45℃,需用時(shí)40min.求此加熱過(guò)程中:①水吸收的熱量; ②電熱水器的加熱效率(保留一位小數(shù)).【水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)】
(3)熱敏電阻中允許通過(guò)的最大電流I0=15mA,其電阻R隨溫度變化的規(guī)律如圖乙.為使低壓控制電路正常工作,保護(hù)電阻R0的阻值至少為多大?

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