燒杯號 | 液體 | 質(zhì)量m/g | 初溫t1/℃ | 末溫t2/℃ | 加熱時間t/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 120 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
分析 (1)要探究物質(zhì)的比熱容,需要控制物體的質(zhì)量和吸熱相同.比較溫度的變化情況,所以實驗時還要使物體的初溫相同,比較末溫.
(2)此實驗中需要用溫度計測量溫度的變化、天平測量質(zhì)量、秒表來控制加熱時間.
(3)此項探究吸熱多少與物體質(zhì)量與升高溫度之間的關(guān)系,物體吸熱多少是由加熱時間來體現(xiàn)的.
要解決此題,需要分析表格中數(shù)據(jù),注意加熱時間的長短(吸熱的多少)是由哪個物理量的變化引起的.
解答 解:
(1)①要探究物質(zhì)的比熱容,需要控制物質(zhì)的質(zhì)量和加熱時間相同,比較溫度的變化情況,所以要使水和煤油質(zhì)量和初溫相同;
②使用相同的加熱器加熱相同的時間,相同的加熱器在相同時間內(nèi)供熱是相同的.
(2)實驗中需要用天平測質(zhì)量、溫度計測溫度.很明顯題目中給出的器材缺少溫度計.
(3)1、2號燒杯的液體種類都是水,初溫和末溫即升高的溫度相同,質(zhì)量不同,加熱時間即吸收的熱量不同,所以可以得出質(zhì)量不同的相同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同.
故答案為:(1)①質(zhì)量和初溫;②在相同時間內(nèi)放出的熱量相同;(2)溫度計;(3)質(zhì)量不同的相同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同.
點評 此題通過探究物質(zhì)的比熱容實驗和影響物體吸熱多少的因素實驗考查了學(xué)生對控制變量法的應(yīng)用和根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30個沖程,做了30次功 | B. | 60個沖程,做了60次功 | ||
C. | 120個沖程,做了30次功 | D. | 60個沖程,做了15次功 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 動能增加,重力勢能減少 | B. | 動能增加,重力勢能增加 | ||
C. | 重力勢能增加,機械能增加 | D. | 動能增加,機械能增加 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊受到的摩擦力為10牛 | B. | 彈簧測力計的示數(shù)為10牛 | ||
C. | 該過程拉力做功12焦 | D. | 小木塊相對地面做勻速直線運動 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
現(xiàn)象 | 故障可能原因 | 檢修方法 |
燈泡不亮 | 1.燈泡的燈絲斷了 | 換新燈泡 |
2.燈頭內(nèi)的電線斷了 | 換新線并接好 | |
3.開關(guān)等處的接線松動 | 檢查加固 | |
4.熔絲熔斷 | 更換熔絲 |
A. | 電路中出現(xiàn)短路 | B. | 電路中出現(xiàn)斷路 | C. | 并聯(lián)接成串聯(lián) | D. | 供電電壓偏低 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com