如圖11所示,邊長(zhǎng)為0.1米均勻正方體甲和底面積為2´10-2米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上,乙容器高0.3米,內(nèi)盛有0.2米深的水。正方體甲的密度為5×103千克/米3。求:
①甲的質(zhì)量。
②水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。
③現(xiàn)分別把一個(gè)體積為3´10-3米3的物體丙放在正方體甲上方和浸沒(méi)在乙容器內(nèi)的水中,甲對(duì)地面壓強(qiáng)的增加量恰好為乙容器對(duì)地面壓強(qiáng)的增加量的2.5倍,求物體丙的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列物體的質(zhì)量,跟體積為50米3臥室中空氣質(zhì)量最接近的是
A.一本書(shū) B.一位嬰兒 C.一位成人 D.一頭牛
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一節(jié)新的干電池的電壓為_(kāi)_________伏,教室里電風(fēng)扇正常工作時(shí)的電壓為_(kāi)_________伏,每個(gè)電風(fēng)扇之間是__________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)連接的。通過(guò)一個(gè)導(dǎo)體的電流為0.3安,它表示的物理意義是______________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小佳同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好,電源電壓保持不變。小佳正確串聯(lián)實(shí)驗(yàn)器材,并將變阻器的滑片放置于一端,然后將電壓表并聯(lián)在電路中。閉合電鍵后,兩電表的示數(shù)如圖17所示。接著移動(dòng)變阻器的滑片,觀(guān)察到電流表的示數(shù)逐漸增大,而電壓表的示數(shù)始終不變。經(jīng)思考,小佳重新正確連接電路,操作步驟正確。閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)兩電表指針?biāo)傅目潭热耘c圖17所示一致。移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)滑片位于中點(diǎn)位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.20安。繼續(xù)移動(dòng)變阻器的滑片到另一端時(shí),電流表的示數(shù)為0.58安。請(qǐng)根據(jù)小佳同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到的現(xiàn)象填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)表格.(注意:請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在答題紙上的表格中,電阻計(jì)算精確到0.1歐)。
物理量 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓(伏) | 電流(安) | 電阻(歐) | 電阻平均值(歐) |
1 | ||||
2 | 0.20 | |||
3 | 0.58 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用兩個(gè)完全相同的電加熱器同時(shí)給水和煤油分別加熱,在加熱過(guò)程中水和煤油的溫度升高一樣快,由此可以判定 ( ) (c水>c煤油、ρ水>ρ煤油)
A.水的質(zhì)量等于煤油的質(zhì)量 B.水的體積大于煤油的體積
C.水的質(zhì)量大于煤油的質(zhì)量 D.水的體積小于煤油的體積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
教室的門(mén)關(guān)不緊,常被風(fēng)吹開(kāi).小明在門(mén)與門(mén)框之間塞入硬紙片后,門(mén)就不易被風(fēng)吹開(kāi)了.下列解釋合理的是( )
A.門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T(mén)沒(méi)有受到摩擦力的作用
B.門(mén)沒(méi)被吹開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)吹門(mén)的力小于摩擦力
C.塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦
D.塞硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小柯同學(xué)利用電能表測(cè)量電水壺消耗的電能,他讀出的電水壺的銘牌如下圖所示,則該電水壺的電阻是 歐。利用如圖所示的電能表,他先在水壺中放滿(mǎn)水,加熱5min,觀(guān)察電能表的表盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)了180圈,則在此5min內(nèi),實(shí)際消耗的電能為 J,如果電水壺正常工作,應(yīng)該消耗的電能為 J。
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