分析 根據杠桿的平衡條件由(2)可計算出石塊的重力;
石塊浸沒水中后受到浮力,根據杠桿的平衡條件和阿基米德原理可計算出石塊的體積;
根據密度公式計算石塊的密度.
解答 解:
(1)測出了小鐵塊的重力G;
(2)將石塊用細繩系好懸掛在杠桿B端,小鐵塊用細繩系好懸掛在杠桿A端,測力計通過繩套在A端施加豎直向上的拉力,杠桿在水平位置平衡,
根據杠桿的平衡條件:G×AO=G石×OB+F1×AO…①
所以G石=$\frac{(G-{F}_{1})AO}{OB}$;
(3)石塊和小鐵塊懸掛的位置不變,將石塊浸沒在燒杯的水中,且不接觸燒杯,測力計通過繩套在A端施加豎直向上的拉力,杠桿在水平位置平衡,讀出測力計的示數F2,
根據杠桿的平衡條件:G×AO=(G石-F浮)×OB+F2×AO…②
(4)計算石塊的密度:
①-②得:F浮×OB=(F2-F1)×AO,
即ρ水gV排×OB=(F2-F1)×AO,
所以V石=V排=$\frac{({F}_{2}{-F}_{1})AO}{{ρ}_{水}g×OB}$,
所以石塊密度ρ=$\frac{{G}_{石}}{{V}_{石}g}$=$\frac{\frac{(G-{F}_{1})AO}{OB}}{\frac{({F}_{2}-{F}_{1})AO}{{ρ}_{水}g×OB\\;}×g}$=$\frac{G-{F}_{1}}{{F}_{2}-{F}_{1}}{ρ}_{水}$.
故答案為:(3)將石塊浸沒在燒杯的水中;(4)$\frac{G-{F}_{1}}{{F}_{2}-{F}_{1}}{ρ}_{水}$.
點評 此題以杠桿平衡條件為主線,考查了杠桿的平衡條件、阿基米德原理、密度的計算等知識點,綜合性強,難度較大,確定等量關系列出方程組,仔細解答是得到正確答案的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 進口處煤氣流速小,壓強小于大氣壓強 | |
B. | 進口處煤氣流速大,壓強小于大氣壓強 | |
C. | 進口處煤氣流速小,壓強大于大氣壓強 | |
D. | 進口處煤氣流速大,壓強大于大氣壓強 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 家庭電路中只有發(fā)生短路,才會使電路中電流過大 | |
B. | 只要不接觸高壓電線路或設備就不會發(fā)生觸電事故 | |
C. | 有金屬外殼的家用電器要接地線,是為了保證使用安全 | |
D. | 使用試電筆時,為避免觸電,不能用手接觸到試電筆上任何金屬體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物理量 | m1/g | V1/cm3 | V2/cm3 | m2/g | 干燥軟木塞的密度ρ/g•cm-3 |
測量值 | 6 | 370 | 400 | 13.4 | 0.16 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗的設計思路是采用轉換法,用物塊移動的距離來表示動能的大小 | |
B. | 小球在下落的過程中,重力勢能減小,動能增大 | |
C. | 將木球換成同樣大小的鐵球,重復實驗,發(fā)現(xiàn)物塊被推動距離增大,說明質量越大,動能越大 | |
D. | 將木球從不同高度釋放,比較物塊被推動的距離,是為了探究動能與高度之間的關系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 毽子加速下落時運動狀態(tài)不變 | |
B. | 毽子飛行過程中受重力和腳的作用力 | |
C. | 毽子向上運動的過程中,機械能增加 | |
D. | 毽子能保持向上運動是因為具有慣性 |
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