6.如圖是李明家的電能表,他只讓某電水壺工作,發(fā)現(xiàn)在10分鐘內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了600r,則該電水壺的實際功率為1200W.不計能量損失,如果該電水壺正在給2L的水加熱,水溫升高40℃時,加熱時間為280s.

分析 (1)3000r/kW•h表示的是電路中每消耗1kW•h的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000r,求出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)600r電路中消耗的電能,再根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出電水壺的實際功率;
(2)利用m=ρV求出水的質(zhì)量,再利用Q=cm△t求水吸收的熱量,不計能量損失,消耗的電能等于吸收的熱量,再利用P=$\frac{W}{t}$求加熱所用的時間.

解答 解:
(1)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動600r,電路消耗的電能為:
W'=$\frac{600}{3000}$kW•h=0.2kW•h,
該電水壺消耗的實際功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.2kW•h}{\frac{10}{60}h}$=1.2kW=1200W;
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$可得水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×2×10-3m3=2kg,
水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×40℃=3.36×105J,
不計能量損失,則電水壺消耗的電能:
W=Q=3.36×105J,
由P=$\frac{W}{t}$得加熱所用的時間:
t=$\frac{W}{P}$=$\frac{3.36×1{0}^{5}J}{1200W}$=280s.
故答案為:1200;280.

點評 本題考查了電能表的參數(shù)的理解與電能的求法和電功率公式的應(yīng)用,理解“3000r/kW•h”的含義是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)壓力、壓強(qiáng)的幾種說法中,正確的是( 。
A.甲物體放在乙物體的上面,甲對乙的壓力就等于甲的重力
B.甲物體放在乙物體的上面,甲對乙的壓強(qiáng),等于甲對乙的壓力除以甲的下表面的面積
C.壓力的方向總是向下的
D.甲、乙兩個物體之間有壓力,壓力的大小有可能跟這兩個物體的重力都無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,實心正方體甲和盛有水的輕質(zhì)柱形容器乙放在水平桌面上.
(1)若甲的質(zhì)量為3千克,密度為2×103千克/米3,求甲的體積V
(2)若乙容器中水的深度為0.1米,求水對容器底部的壓強(qiáng)p
(3)若甲的高度h未知,但其與容器中水的高度相同,將甲浸沒在乙容器的水中時(無水溢出),水對容器底部的壓強(qiáng)增加了490帕;將乙疊放在甲的上方時,甲對地面的壓強(qiáng)增加了1960帕.求甲物體的高度h和乙容器的底面積S

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時,小紅設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的三個實驗,三個實驗中所用的正方體木塊質(zhì)量相同、各面的粗糙程度也相同,長木板上貼有砂紙,圖甲和圖乙中所用的是相同的砂紙.在圖甲和圖丙中,使木塊在長木板上的砂紙上運動;圖乙中在木塊上疊放一個鉤碼,使它們在長木板的砂紙上運動.

(1)同學(xué)們提出了以下幾種猜想,僅用小紅設(shè)計的三個實驗,可以探究下列哪些猜想(填寫選項前的字母)ABD.
A.與壓力大小有關(guān)                  B.與物體運動速度有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)      D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
(2)實驗中木板應(yīng)水平放置,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,則可以認(rèn)為測力計的示數(shù)等于木塊受到的摩擦力大。
(3)圖丙中,彈簧測力計的示數(shù)為2.6N.
(4)小紅在探究中發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)時大時小.她做出了以下分析,其中錯誤的是A
A.木塊對木板的壓力大小可能是變化的
B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C.木塊的運動可能不是勻速直線運動
(5)在實驗評估階段,同學(xué)們認(rèn)為小紅的實驗還有可以改進(jìn)之處.請你提出一條改進(jìn)的措施:
實驗次數(shù)太少(或固定彈簧測力計不動而拉動木塊).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.平底茶杯放在水平桌面上,茶杯重2N,茶杯的底面積是25cm2,茶杯內(nèi)裝有300mL的水.(g取l0N/kg)求:
(1)茶杯內(nèi)水的質(zhì)量.
(2)茶杯對桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.行駛的車輛突然加速時,人向后仰的原因是( 。
A.人向后運動B.車輛具有慣性
C.人受到向后推的力D.人具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小球質(zhì)量是200g,體積是300cm3.用手把它浸沒在水中時,小球受到的浮力為3N,放手后小球在最后狀態(tài)受到的合力為0N.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.李想為了驗證“電阻和通電時間一定時,電流越大,通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.”這一猜想,選用了如下器材:穩(wěn)壓電源、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、停表各一個;裝有煤油的燒瓶一個,燒瓶內(nèi)電阻絲的阻值是10Ω,插在瓶中的溫度計量程是0~100℃;導(dǎo)線若干.順利完成了實驗并記錄了實驗數(shù)據(jù)如下表.
I/A0.20.30.4
t0/℃202020
t/℃324769
△t/℃122749
(1)李想要用圖26的電路完成實驗,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖連接完整.
(2)實驗結(jié)束后,李想為了縮短實驗時間,對原實驗方案稍加改動:實驗器材不變,通電時間和電流的預(yù)設(shè)值不變,第一次實驗煤油初溫仍為20℃,在每完成一次實驗(收集一組數(shù)據(jù))后,不斷開開關(guān),直接把前一次實驗的末溫作為下一次實驗的初溫,再移動滑動變阻器滑片,使電流達(dá)到預(yù)設(shè)值時開始計時,20s后記錄末溫…
指出改動后方案的一點不足(可以結(jié)合原方案的實驗數(shù)據(jù)):改動后導(dǎo)致第三次實驗的末溫超過了溫度計的量程,無法完成實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖是太陽能背包,背包表面的太陽能電池板由半導(dǎo)體(填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”)材料組成,用它給手機(jī)充電時將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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同步練習(xí)冊答案