一個(gè)物體從光滑斜面上下滑(不計(jì)空氣阻力)，以下說(shuō)法正確的是


  1. A.
    它的速度不變
  2. B.
    物體受平衡力
  3. C.
    物體不受力
  4. D.
    物體機(jī)械能守恒
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，甲為一半徑為R的光滑的
1
4
半圓弧槽與一粗糙的水平面相連接，將重為G的物體從斜面頂端由靜止釋放，測(cè)出在水平面上滑行距離為S1處停下來(lái)．圖乙是一個(gè)粗糙的半徑為R的
1
4
半圓弧槽與和甲中同樣粗糙的水平面相連接，將甲中重為G的物體也從乙斜槽頂端由靜止釋放，測(cè)出在水平面上滑行距離為S2后停下來(lái)，求：
（1）乙中重力對(duì)物體做的功；
（2）乙中物體在水平面上的摩擦力f為多少？
（3）乙中物體在粗糙的
1
4
弧槽上運(yùn)動(dòng)這段時(shí)間內(nèi)，摩擦力對(duì)物體做的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在探究“物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：
A、讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)到的位置B．
B、讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)到的位置C．
C、換一鐵球乙（m乙＞m甲）從斜面上F點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)，計(jì)下木塊移動(dòng)到的位置D
（1）研究動(dòng)能與速度的關(guān)系要控制
物體的質(zhì)量
物體的質(zhì)量
，改變
物體下落高度
物體下落高度
．具體做法是
選用質(zhì)量相同的兩個(gè)小球從斜面不同高度滾下
選用質(zhì)量相同的兩個(gè)小球從斜面不同高度滾下
；研究動(dòng)能與物體質(zhì)量關(guān)系控制
物體下落高度
物體下落高度
，改變
物體的質(zhì)量
物體的質(zhì)量
．具體做法是
選用質(zhì)量不同的兩個(gè)小球從斜面相同高度滾下
選用質(zhì)量不同的兩個(gè)小球從斜面相同高度滾下
；
（2）由A、B兩步得到的結(jié)論是：
當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體速度越大，動(dòng)能越大
當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體速度越大，動(dòng)能越大
；由
A
A
、C兩步得到的結(jié)論是：
當(dāng)速度一定時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
當(dāng)速度一定時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
．
（3）實(shí)驗(yàn)中是根據(jù)比較
木塊被撞擊后移動(dòng)距離的長(zhǎng)短
木塊被撞擊后移動(dòng)距離的長(zhǎng)短
來(lái)比較動(dòng)能大小的．
（4）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法有
控制變量法
控制變量法
，
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．
（5）若水平面絕對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋Y(jié)論嗎？
不能
不能
 （填“能”或“不能”）理由是：
木塊將一直運(yùn)動(dòng)下去
木塊將一直運(yùn)動(dòng)下去
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：
步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下碰撞在一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置B．
步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下，碰撞在相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置C．
步驟三：換一鐵球乙（m乙＞m甲）從斜面上E點(diǎn)滾下，碰撞在相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D．
（1）小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”，是想探究動(dòng)能大小與
速度
速度
的關(guān)系；
（2）在“步驟二”和“步驟三”中，小明讓甲、乙兩球都從E點(diǎn)滾下，目的是
使小球滾到斜面底端時(shí)的速度相同
使小球滾到斜面底端時(shí)的速度相同
，該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是
控制變量法
控制變量法
．
（3）分析步驟二、三，得出的結(jié)論是：
速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，具有的動(dòng)能越大
速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，具有的動(dòng)能越大
．
（4）若水平面為光滑的（足夠長(zhǎng)），該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？
不能
不能
，理由
因?yàn)槟緣K將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
因?yàn)槟緣K將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)為探究“物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量是否有關(guān)”，小明讓鋼球A從光滑斜槽高五處滾下，在水平面上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的鋼球A碰上物塊B后，將物塊B撞出一段距離s（如圖示）．在此實(shí)驗(yàn)后，小明要做的是（　　）
A、把鋼球A放到斜槽更高的地方釋放B、把質(zhì)量更大的鋼球放到斜槽更低的地方釋放C、把一個(gè)質(zhì)量更大的鋼球放到斜槽的同一高度釋放D、把一個(gè)質(zhì)量更大的物塊代替物塊B放在水平面上同一位置

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省昆山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：

  　步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置B．

  　步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置C．

  　步驟三：換一鐵球乙（M乙>M甲）從斜面上E點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D．

 　　(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”，是想探究動(dòng)能大小與   ▲   的關(guān)系；

    在“步驟二”和“步驟三”中，小明讓甲、乙兩球都從E點(diǎn)滾下，目的是    ▲    ．

  　(2)分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：    ▲    ．

(3)本實(shí)驗(yàn)中水平面如果很光滑和很粗糙都將不利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，原因是    ▲    ．

 

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