分析 (1)分析圖象,由歐姆定律得出電流和電阻的反比例關(guān)系;
(2)先根據(jù)分壓原理,判斷接入較大的電阻后,電壓表的示數(shù)變化,探究電流與電阻的關(guān)系,需保持電壓表的示數(shù)不變,再根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律確定滑片移動(dòng)的方向;
(3)根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,求出變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,求出當(dāng)定值電阻的阻值最大時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值,確定變阻器的規(guī)格;若選用另一個(gè)變阻器,根據(jù)分壓原理求出定值電阻的最大值,則將大于這個(gè)最大值的定值電阻接入電路時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的數(shù)值.
解答 解:(1)由乙圖中不同電阻對(duì)應(yīng)的電流有:電阻與對(duì)應(yīng)的電流乘積U=IR=0.5A×5Ω=…=2.5V,為一定值,得出的結(jié)論是:在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與它的電阻成反比;
(2)當(dāng)把5Ω的換為10Ω后,根據(jù)分壓原理,電壓表的示數(shù)變大,要探究電流與電阻的關(guān)系,需保持電壓表的示數(shù)不變,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)減小電壓表示數(shù),增大變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值,將滑片向b端滑動(dòng);
(3)將電阻兩端的電壓設(shè)定為UR=2V,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,則滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為U滑=4.5V-2V=2.5V,把最大的15Ω的電阻接入電路中,根據(jù)分壓原理:$\frac{{U}_{R}}{{U}_{滑}}$=$\frac{R}{{R}_{滑}}$,即$\frac{2V}{2.5V}$=$\frac{15Ω}{{R}_{滑}}$,解得變阻器連入電路中的電阻R滑=18.75Ω>15Ω,所以應(yīng)該選擇20Ω 1A的變阻器;
定值電阻的電壓為變阻器電壓的$\frac{2V}{2.5V}$倍,當(dāng)選用15Ω的變阻器時(shí),根據(jù)分壓原理,當(dāng)變阻器的最大電阻連入電路中時(shí),定值電阻的最大值為$\frac{2}{2.5}$×15Ω=12Ω,即當(dāng)把15Ω的電阻接入電路時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的數(shù)值.
故答案為:(1)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與它的電阻成反比;
(2)偏大;b;控制電阻兩端電壓不變;
(3)20Ω 2A;15Ω.
點(diǎn)評(píng) 本題探究電流跟電阻關(guān)系,考查分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力、操作過程及對(duì)器的要求和控制變量法的運(yùn)用,綜合性較強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電路中的電流為0.3A | |
B. | 甲乙兩只燈的阻值之比為3:2 | |
C. | 乙燈消耗的功率是0.8W | |
D. | 通電2min,整個(gè)電路消耗的電能是240J |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 物距 u/cm | 像距 v/cm |
1 | 60 | 15 |
2 | 30 | 20 |
3 | 24 | |
4 | 20 | 30 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)能從熱量多的物體向熱量少的物體轉(zhuǎn)移 | |
B. | 物體的溫度越高,它所含熱量就越多 | |
C. | 兩個(gè)物體的溫度相同,它們的內(nèi)能就相同 | |
D. | 物體的溫度不變,它的內(nèi)能可能改變 |
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