10. 重型載重汽車裝有較多的輪子,這樣做的目的是為了 ()

   A. 減小對地面的壓力   B. 增大對地面的壓強

   C. 減小輪子與地面間的摩擦   D. 減小對地面的壓強

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

  1. 如圖6-4所示是一些透鏡的截面圖,這些透鏡可以分為兩類:

          

    一類包括       ,它們是 ,其共同特點是 。另一類包括       ,它們是       ,其共同特點是       。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

20. 在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,一些同學作出如下猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想二:滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)

猜想三:滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)

為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,某同學選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊,并設計了以下實驗方案:

步驟一:把長方體木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊沿直線勻速滑動,如圖7-35甲所示,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1。

步驟二:在長方體木塊上放上砝碼,用彈簧測力計水平拉動木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速滑動,如圖乙所示,讀出彈簧測力計的示數(shù)尺,并比較F1,與F2的大小。

步驟三:在長木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼) ,用彈簧測力計水平拉木 塊沿直線勻速滑動,如圖丙所示,讀出彈簧測力計的示數(shù)F3,并比較F1,與F2的大小。

    

(1) “步驟二”的設計目的是檢驗上述猜想中哪一個的正確與否?

(2)  為了檢測“猜想三”是否正確,可在上述實驗的基礎上再增加一個步驟,寫出你所設計的這一實驗步驟。

(3) 在“步驟二”中,若木塊上砝碼的重為0. 5 N,當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑 動時,砝碼與木塊間的摩擦力的大小是 ()

   A. 大于0. 5 N   B. 大于零但小于0. 5 N

   C. 等于0. 5 N   D. 等于零

(4) 上述實驗所采用的研究問題的方法叫做“控制變量法”。想想看,我們已學過的知識中在研究哪些問題時用到過這種方法?試舉一例。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

16. (1) 我們使勁甩手時就可以把手上的水甩掉,這其中有什么物理原理嗎?

(2) 我們在某建筑物的正上方跳傘后,飛機接著向東飛去,我們會落在什么位置?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

20. 在市場上的活海鮮中,我們只能看到一些淺水的蛤蜊、蝦、鱸魚等海產(chǎn)生物.卻看不到活著 的鯧魚等深水魚類。這是什么道理?請你利用學過的物理知識解釋一下。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

4. 在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗時,實驗器材有鉛筆、木塊、鐵塊(重力不同) 、小桌和 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

15. —塊磚分別平放、側(cè)放、立放在水平地面上,它對地面的壓力和壓強 ()

   A. 平放時,壓力最大,壓強最小

   B. 側(cè)放時,壓力最小,壓強最大

   C. 立放時,壓力最大,壓強也最大

   D. 三種放置方法壓力一樣,立放時壓強最大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

8. 如圖8-6所示,A、B、C三點壓強最大的是 點,壓強最小的是 點。

           

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

18. 如圖8-39所示,將試管口朝下放在酒精燈火焰上方加熱3〜5 s后,立即豎直插入盛水的容器中某深處不動,親自動手做一做,敘述你觀察到的現(xiàn)象并解釋這種現(xiàn)象。

  

查看答案和解析>>

同步練習冊答案