如圖所示，透過(guò)水瓶可以看到放大了的文字．這是因?yàn)檠b水的水瓶相當(dāng)于 透鏡，形成了文字正立、放大的 像．

凸透；虛 【解析】試題分析：裝水的水瓶中間厚，邊緣薄，相當(dāng)于凸透鏡，物體放在了一倍焦距以?xún)?nèi)，所成的像是正立放大的虛像。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理第十五章 電功和電熱 檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示，電源電壓保持6V不變，電流表的量程為0～0.6 A，電壓表的量程為0～3 V，定值電阻的規(guī)格為“10 Ω 0.5 A”，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20 Ω1A”．閉合開(kāi)關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4～0.9 W

B. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2～0.5 A

C. 變阻器R2接入電路的阻值允許的變化范圍為2～20 Ω

D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2～3 W

A 【解析】電源兩端電壓為6V保持不變，定值電阻為10Ω；由題意知，當(dāng)電壓表的最大測(cè)量值為3V時(shí)，此時(shí)定值電阻R1兩端的電壓，電路中的電流，因此電路中的最大電流為0.3A，故B錯(cuò)誤；故滑動(dòng)變阻器接入電路中的最小電阻： ，故C錯(cuò)誤；電路消耗的最大功率： ，故D錯(cuò)誤；電阻R1消耗功率最大功率： ； 當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)，電路中的電流最小，即，電阻R1電路消耗的最小功率： ，則電阻R...

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：第十七章 從指南針到磁浮列車(chē)單元自測(cè)題 題型：填空題

通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)跟條形磁體的磁場(chǎng)相同，將通電螺線管中插入鐵芯就制成了_______，判斷它的兩極與電流的方向可用________________定則來(lái)判斷：用右手握住螺線管，彎曲的四指所指的方向是螺旋管中_______的方向，大拇指所指的那端是________。

電磁鐵 安培 電流 N 【解析】 (1) 通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)跟條形磁體的磁場(chǎng)相同，將通電螺線管中插入鐵芯就制成了電磁鐵，判斷它的兩極與電流的方向可用安培定則來(lái)判斷。(2)安培定則的內(nèi)容是：用右手握住螺線管，彎曲的四指所指的方向是電流的方向，大拇指所指的那端是螺線管的N極。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：第十七章 從指南針到磁浮列車(chē)單元自測(cè)題 題型：單選題

如圖所示是生活中常用來(lái)固定房門(mén)的“門(mén)吸”，它由磁鐵和金屬塊兩部分組成．該金屬塊能被磁鐵所吸引，是因?yàn)榭赡芎幸韵虏牧现械?/p>

A. 銀 B. 鐵 C. 鋁 D. 鋅

B 【解析】磁鐵具有磁性，物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性，故金屬塊中可能含有鐵、鈷、鎳，故四個(gè)選項(xiàng)中符合題意的答案選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 課后練習(xí)題 題型：單選題

2012年12月13日，“嫦娥二號(hào)”探測(cè)器與“戰(zhàn)神”小行星擦身而過(guò)，按照從左到右的次序，探測(cè)器上的照相機(jī)先后拍攝了一組照片（鏡頭的焦距不變）．對(duì)此過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小，鏡頭與像的距離逐漸變小

B. 小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小，鏡頭與像的距離逐漸變大

C. 小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸變小

D. 小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸變大

C 【解析】試題分析：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距變大，像距變小，像變�。� 【解析】 探測(cè)器上的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)照相機(jī)，照相機(jī)成實(shí)像，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距變大，像距變小，像變�。鐖D，像逐漸變小，說(shuō)明小行星和探測(cè)器的距離逐漸變大，鏡頭和像的距離逐漸變�。� 故選C．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習(xí)題 題型：單選題

蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們不能聽(tīng)到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)? )

A. 人耳有故障

B. 翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲波響度不夠大

C. 翅膀振動(dòng)不產(chǎn)生聲波

D. 翅膀振動(dòng)的頻率比較小

D 【解析】試題分析：人耳感受到聲音的頻率范圍為20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波。蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們不能聽(tīng)到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)�。翅膀振�?dòng)的頻率比較小，故選D

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是（ ）

A．“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲

B．“低聲細(xì)語(yǔ)”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)低

C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音調(diào)來(lái)判斷

D．地震、火山、臺(tái)風(fēng)等都伴有超聲波產(chǎn)生

A 【解析】 試題分析：（1）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性； （2）地震、火山、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波產(chǎn)生． 【解析】 A、“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲，故A正確，符合題意； B、“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”是指聲音的響度小，故B錯(cuò)誤，...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型：單選題

坐在教室里面聽(tīng)老師上課，聽(tīng)不到回聲，其原因是…（ ）

A. 老師說(shuō)話的聲音太小了

B. 老師的回聲與原聲混在一起，加強(qiáng)了原聲

C. 教室里安靜，老師說(shuō)話的聲音太大

D. 聲音傳播太快了，使回聲太小聽(tīng)不到了

B 【解析】聽(tīng)到回聲的條件是回聲與原聲的間隔0.1s以上，發(fā)聲體與障礙物之間的距離為17米以上，人才能聽(tīng)到回聲；在教室里老師的回聲和原聲混在一起，加強(qiáng)了原聲，因此聽(tīng)不到回聲。故選B。 考查了聽(tīng)到回聲的條件。

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同步練習(xí)冊(cè)答案