16．在日常生活中，小孔成像和影子證明了光在同一種物質(zhì)里是沿直線傳播的．

分析 光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實(shí)際位置淺、彩虹等．

解答 解：光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，生活中的很多現(xiàn)象都說明了光的直線傳播，例如日食、月食、影子、小孔成像等．
故答案為：小孔成像；影子．

點(diǎn)評(píng) 物理來源于生活，在學(xué)習(xí)中要將物理知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，注重學(xué)以致用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，OP是一條由玻璃斜射入空氣的折射光線，且與界面間夾角為30°，則入射角α與折射角γ符合下列的是（　　）
A．α＞60°，γ=60°B．α＜30°，γ=30°C．α＞30°，γ=30°D．α＜60°，γ=60°

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列估測數(shù)據(jù)中，與實(shí)際情況最接近的是（　�。�
A．托起兩個(gè)雞蛋的力約為10N
B．步行上學(xué)的速度約為10m/s
C．物理課本上的長度約為26cm
D．一個(gè)中學(xué)生從一樓走上二樓做的功約150J

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，重5N的金屬小球從a處靜止釋放，經(jīng)過b處，到達(dá)c處時(shí)，速度恰好為零．在從a到b的過程中，重力做功2J；重力勢能減�。辉趶腶到c的過程中，球的機(jī)械能減�。ê髢煽者x填“增大”、“減小”或“不變”）；動(dòng)能為零的是a、c（填寫位置字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．蹦床是集藝術(shù)性和競技性于一身的運(yùn)動(dòng)，是我國奧運(yùn)新興優(yōu)勢項(xiàng)目．也是深受廣大青少年喜愛的健身運(yùn)動(dòng)，如圖所示是蹦床 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)后豎下落的情景，不計(jì)空氣阻力，下列分析正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員在最高點(diǎn)時(shí)，只受重力并且不具有慣性
B．運(yùn)動(dòng)員在接觸蹦床前下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．運(yùn)動(dòng)員下落壓縮蹦床過程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能不變
D．運(yùn)動(dòng)員靜止站立在蹦床上時(shí)，他的重力與對蹦床的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在日常生活中，你有過下面的經(jīng)驗(yàn)嗎？請你用所學(xué)的知識(shí)填空解釋這些現(xiàn)象．
（1）要讓小船離開岸邊，可以讓岸上的人推一下小船，此時(shí)小船受到人對船的推力，船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)了；也可以將篙用力撐岸邊，此時(shí)篙對岸有力的作用，那么，岸對篙也有力的作用，船因此受到力的作用而運(yùn)動(dòng)．
（2）人如果要從地面上跳起來，必須用腳去蹬地，此時(shí)，人對地面有力的作用；同時(shí)，地面對人也有力的作用，如果地面對人的力大于人的重力，人就跳起來了．
（3）小高用力去推一塊大石塊，大石塊紋絲不動(dòng)，而小高的腳卻向后滑．小高向后滑的原因是小高在給大石頭施加推力的同時(shí)，也受到石頭的反作用力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；電動(dòng)機(jī)工作時(shí)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明到一家商店去買2Kg白砂糖，店主用一架不等臂的天平分兩次將糖稱給他：把天平調(diào)節(jié)平衡后，先在左盤放入1Kg的砝碼，在右盤放入質(zhì)量為m1的糖使天平平衡，然后又將質(zhì)量為1Kg的砝碼放入右盤，在左盤放入質(zhì)量為m2的糖使天平平衡，最后店主將質(zhì)量為m1和m2的白砂糖一起給了小明．試通過計(jì)算說明，小明買到的白砂糖的質(zhì)量是否是2kg？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示的吊車在試圖吊起損壞的車輛時(shí)，發(fā)生了翻車事故（如圖乙所示），請你分析吊車翻車的3種可能原因．

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同步練習(xí)冊答案