5.有一質(zhì)量為5.4kg的鋁球,體積是3000cm3,小明認(rèn)為此球一定是空心,如果是實(shí)心球則球的質(zhì)量應(yīng)為8.1kg;空心部分體積是1000cm3;如果給空心部分灌滿水,則球的總質(zhì)量是6.4kg(ρ=2.7×103kg/m3

分析 根據(jù)密度公式變形m=ρV求出實(shí)際鋁的質(zhì)量,再與鋁球的實(shí)際質(zhì)量相比較,如果相等,則是實(shí)心的,如果鋁的質(zhì)量大于球的體積,則是空心的;由鋁的質(zhì)量和密度可以得到其體積,用鋁球的實(shí)際體積減去鋁的體積就是空心部分的體積;根據(jù)密度公式求出空心部分水的質(zhì)量,再加上鋁球的質(zhì)量即為注滿水后鋁球的總質(zhì)量.

解答 解:
因?yàn)棣?$\frac{m}{V}$
所以體積是3000cm3鋁球的鋁的質(zhì)量為:mV=2.7×103kg/m3×3×10-3m3=8.1kg,
因?yàn)閙>m,所以鋁球是空心的;
鋁球中鋁的體積為V=$\frac{{m}_{鋁}}{{ρ}_{鋁}}$=$\frac{5.4kg}{2.7×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=2×10-3m3=2000cm3,
所以空心部分體積:V=V-V=3000cm3-2000cm3=1000cm3;
空心部分注滿水時(shí),水的質(zhì)量:mV=1.0g/cm3×1000cm3=1000g,
注滿水后的鋁球總質(zhì)量:m=m+m=1000g+5400g=6400g=6.4kg.
故答案為:8.1kg;1000cm3;6.4kg.

點(diǎn)評 本題主要是考查學(xué)生對密度公式的靈活運(yùn)用,注意題中隱含的條件,空心部分體積即為注滿水時(shí)水的體積,還要注意計(jì)算時(shí)單位的統(tǒng)一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.某課題小組進(jìn)行探究活動.他們在塑料小桶中分別盛滿已知密度的四種不同液體后,用彈簧測力 計(jì)測出它們的重力,并將數(shù)據(jù)記錄如表:
 液體的密度 ρ (g/cm3 0.8 1.01.2  1.4 
 彈簧測力計(jì)的示數(shù) F/N   1.6    1.82.0  2.2
分析此表,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)與液體的密度之間有一定規(guī)律.能正確反映這一規(guī)律的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.起重機(jī)使用滑輪組將一工件勻速吊起,拉力的功率為P,滑輪組機(jī)械效率為η,吊起的過程中,工件上不慎掉下一零部件,起重機(jī)自動控制裝置依然使工件做勻速運(yùn)動,對于零部件掉落前后,下列說法正確的是(  )
A.P變大,η變大B.P變大,η變小C.P變小,η變大D.P變小,η變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示,是小明測量開水瓶軟木塞密度的實(shí)驗(yàn)示意圖.

實(shí)驗(yàn)步驟:A.調(diào)整天平橫梁平衡.   B.用天平測出軟木塊的質(zhì)量m.
C.向量筒中裝入適量的水.         D.讀出水的體積V1
E.用細(xì)線系住軟木塞和鐵塊,將鐵塊浸沒在水中,讀出水和鐵塊的總體積V2
F.將軟木塞和鐵塊同時(shí)浸沒在水中,讀出水、鐵塊和軟木塞的總體積V3
(1)步驟A中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè),應(yīng)向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖和步驟中的標(biāo)注,將表格填寫完整.
測量值軟木塞的質(zhì)量m/g水的體積V1/cm3水和鐵塊的體積V2/cm3水、軟木塞和鐵塊的總體積V3/cm3軟木的密度
ρ/(kg•m-3
數(shù)據(jù)40
(3)反思實(shí)驗(yàn)過程,發(fā)現(xiàn)有一步驟是多余的,此步驟是D (填序號).
(4)考慮到軟木塞的吸水性,實(shí)際測得密度應(yīng)大于(選填“大于”或“小于”)實(shí)際密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在一個(gè)寬闊的湖面上,有甲、乙兩只小船,坐在甲船上的人用力把乙船從自己的船旁推開,下列說法中,正確的是( 。
A.甲船不動,乙船運(yùn)動
B.甲船運(yùn)動,乙船不動
C.甲、乙兩船都動,相互遠(yuǎn)離而去
D.物體間力的作用是相互的,二力抵消,兩船不動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.2013年“數(shù)字化校園建設(shè)”在全國全面啟動,很多學(xué)校安裝了配套的電子設(shè)備,我校在原有基礎(chǔ)上又新配備了錄像室,其中投影儀要安裝在天花板上,如圖,則投影儀此時(shí)所受合力為0N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.一小組同學(xué)用圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,所用的定值電阻為15Ω,電阻箱阻值如圖中所示,其阻值為35Ω,此時(shí)電壓表的示數(shù)為3.5V,則該小組所用電源的電壓為5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,已知兩只燈泡L1和L2是并聯(lián)的,則在a、b、c三個(gè)電表中(電流表或電壓表),判斷正確的是( 。
A.c為電流表,a,b為電壓表B.b為電壓表,a,c為電流表
C.b,c為電流表,a為電壓表D.a,b,c都是電流表

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.打開酒瓶瓶蓋,會聞到酒精的氣味,瓶蓋開啟時(shí)間長了,會不會使酒的酒精度(酒中酒精和酒的體積百分比)降低呢?小明認(rèn)為:酒精的密度為0.8×103kg/m3與水的密度不同,若酒的酒精度發(fā)生變化,則酒的密度必定會變化.因此只要確定酒的密度是否變化,就能作出有效判讀.于是他用天平、燒懷、量杯和白酒等器材.測量酒的密度,操作過程如下:
甲.用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量; 
乙.在燒杯中倒入適量的白酒.測出燒杯和白酒的總質(zhì)量;
丙.再將燒杯中的白酒倒入如圖所示的量杯中,測出白酒的體積;
。(jì)算出白酒的密度.
(1)①同學(xué)們認(rèn)為小明的操作過程有不足,不足之處是:a.量杯的分度值太大,讀數(shù)誤差大;b.倒入量杯中的酒精倒不干凈,測得的酒精體積偏。
②改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,小明第一次測得白酒的質(zhì)量為138g,體積150mL.過了一段時(shí)間后,第二次測得白酒質(zhì)量是86.4g,體積是90mL.
a.第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)所測得的白酒密度是多少?
b.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后請判斷:酒的酒精度有沒有降低?有(選填“有”“沒有”)
(2)小華對此問題也進(jìn)行了探究.她在實(shí)驗(yàn)室取了兩個(gè)相同的燒杯,在燒杯中分別裝入500mL的料酒(酒精度為11%)和水,而后將兩燒杯置于相同的環(huán)境中,過了一天,測得料酒和水的體積分別是464mL和484mL.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析酒的酒精度是否降低?是,請說出你的理由:料酒蒸發(fā)的比水蒸發(fā)的快.

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