14.在如圖所示的電路中,電源電壓恒為9V,電壓表的量程為0--15V,電流表的量程為0~0.6A,定值電阻R1的規(guī)格為“30Ω 0.5A”,滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡L上標(biāo)有“6V  3W”的字樣,假設(shè)燈絲的電阻不變,閉合開(kāi)關(guān),在不損壞電路元件的情況下,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.整個(gè)電路消耗的總功率的變化范圍是3.375~4.5W
B.電壓表示數(shù)的變化范圍是3~6V
C.滑動(dòng)變阻器允許的調(diào)節(jié)范圍是7.5~20Ω
D.電流表示數(shù)的變化范圍是0.1~0.5A

分析 由各元件規(guī)格,根據(jù)電路特點(diǎn)和歐姆定律確定出變阻器的最大值和最小值,從而可判斷出各表的變化范圍及電功率的變化范圍.

解答 解:
由圖知,電阻R1與變阻器R2并聯(lián),后與燈泡串聯(lián),
燈泡的額定電流I=$\frac{{P}_{額}}{{U}_{額}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A,
燈泡的電阻R=$\frac{{U}_{額}}{I}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω;
當(dāng)燈泡兩端的電壓為6V時(shí),電阻與變阻器兩端的電壓為U1=9V-6V=3V;
通過(guò)R1的電流I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{3V}{30Ω}$=0.1A,則滑動(dòng)變阻器的電流為I=0.5A-0.1A=0.4A,變阻器的阻值R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{滑}}$=$\frac{3V}{0.4A}$=7.5Ω.
A、當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)的總電流最大為0.5A,電路中的總功率為P最大=UI=9V×0.5A=4.5W;
當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值最大為20Ω時(shí),電路中的總電阻最大,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知此時(shí)電路的總功率最小,
定值電阻與變阻器的總電阻R=$\frac{{R}_{1}{R}_{滑}}{{R}_{1}+{R}_{滑}}$=$\frac{30Ω×20Ω}{30Ω+20Ω}$=12Ω;
電路消耗的最小總功率為P最小=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{總}(cāng)}$=$\frac{(9V)^{2}}{12Ω+12Ω}$=3.375W.整個(gè)電路消耗的總功率的變化范圍是3.375~4.5W,故A正確;
B、當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值為20Ω時(shí),電路中的總電阻最大,電流最小,電壓表的示數(shù)最小,為U=IR=$\frac{9V}{12Ω+12Ω}$×12Ω=4.5V;
當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),此時(shí)電壓表的示數(shù)最大,U最大=6V;
所以電壓表的變化范圍是4.5V~6V,故B錯(cuò)誤;
C、由上分析變阻器的變化范圍是7.5Ω~20Ω,故C正確;
D、由上分析知,當(dāng)變阻器的阻值為20Ω時(shí),R1兩端的電壓最大,電流表的最大示數(shù)為I最大=$\frac{{U}_{1}′}{{R}_{1}}$=$\frac{9V-4.5V}{30Ω}$=0.15A;
當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),R1兩端的電壓最小,電流表的最小示數(shù)為:I最小=0.1A,則電流表的變化范圍為0.1A~0.15A,故D錯(cuò)誤.
故選AC.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了動(dòng)態(tài)電路的分析及歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,此題要判斷出滑動(dòng)變阻器的阻值范圍及電壓表、電流表的示數(shù)范圍,關(guān)鍵能夠得出燈泡正常發(fā)光時(shí)是電路的最大功率,當(dāng)變阻器阻值最大時(shí)是電路中的最小功率,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.在MH370失聯(lián)后,由東海艦隊(duì)導(dǎo)彈驅(qū)逐長(zhǎng)春艦、導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦常州和綜合補(bǔ)給艦巢湖艦組成的中國(guó)第17批護(hù)航編隊(duì)參與了搜救工作.
(1)當(dāng)軍艦在平靜的水面上航行時(shí),它所受的浮力等于它的總重力(填“大于”或“等于”“小于”)
(2)當(dāng)軍艦上艦載飛機(jī)起飛后,軍艦吃水的深度減小(填“增大”或“減小”“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小麗用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件.
(1)為使杠桿水平平衡,應(yīng)將左端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為0.5N.
測(cè)量
序號(hào)
動(dòng)力
F1/N
動(dòng)力臂
L1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
0.52025
1151.510
1.5515

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是:在杠桿上直接讀出力臂.
(2)在圖甲所示的裝置中,每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每格等距.小明在圖甲B處施加一個(gè)豎直方向的力F1,使杠桿在水平位置平衡,則F1的大小為1.5N.
(3)若扔在B處施加一個(gè)力F2,如圖乙所示,則此時(shí)的力F2與力F1相比將會(huì)變大,該力變大的原因是力臂減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.生活中處處有物理,我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí):
(1)雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān);
(2)手握空礦泉水瓶并對(duì)準(zhǔn)瓶口吹氣時(shí)發(fā)出“嗡嗡”的響聲同時(shí)感到瓶子微微的顫動(dòng),這表明發(fā)聲體在振動(dòng);
(3)往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,這表明了大氣壓的存在.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( 。
A.一本物理課本靜止放在水平桌面上所受的支持力約為100N
B.泰山山頂?shù)拇髿鈮杭s為3×105Pa
C.一個(gè)中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為20Pa
D.把5瓶500g礦泉水從一樓拿到二樓克服重力所做的功約為70J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.在平穩(wěn)向前行駛的列車(chē)車(chē)廂里,一個(gè)小朋友把他的玩具皮球放在水平桌面上,皮球開(kāi)始時(shí)靜止不動(dòng),可突然間,皮球朝著列車(chē)行駛方向開(kāi)始滾動(dòng),這說(shuō)明列車(chē)此刻正在做減速運(yùn)動(dòng)(選填“加速”“減速”或“勻速”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.生活處處有物理,周末,小君在家里利用礦泉水和塑料盆做了有關(guān)液體壓強(qiáng)和浮力的實(shí)驗(yàn),如圖所示:
實(shí)驗(yàn)一:在礦泉水瓶側(cè)壁開(kāi)三個(gè)同樣大小的孔,用手指堵住小孔往瓶中注滿水,放開(kāi)手指,觀察到水從小孔射出,小孔的位置越低,射出的水速越急(選填“緩”、“急”或“一樣”),該現(xiàn)象說(shuō)明了液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
實(shí)驗(yàn)二:一只木盆靜止浮在水面上,現(xiàn)用手將它緩慢向下按,在盆未全部進(jìn)入水中之前,手用的力逐漸增大(選填“增大”、“不變”或“減小”),說(shuō)明浮力的大小和排開(kāi)液體的體積有關(guān)有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.一大燒杯內(nèi)盛有水,在一小燒杯里面放一實(shí)心小鐵球,小燒杯靜止后如圖所示漂浮在水面上,現(xiàn)將小鐵球取出并沉入杯內(nèi)水中,小燒杯仍豎直漂浮在水面上,則( 。
A.水面下降B.水面上升
C.大燒杯底部受到的液體的壓強(qiáng)不變D.小燒杯下表面受到的液體壓強(qiáng)不變

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