【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于 。
(2)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合,說明像與物的大小 ;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是 像(選填“虛”或“實(shí)”)。
(3)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),無論如何移動蠟燭B,都無法與蠟燭A所成的像完全重合,其原因可能是: 。
【答案】(1)確定像的位置;
(2)相等;不能;虛;
(3)玻璃板沒有豎直放置
【解析】
試題分析:(1)用玻璃板代替平面鏡,主要利用玻璃板透明的特點(diǎn)是,在物體一側(cè)能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置;
(2)蠟燭A和B的要求是完全一樣,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B和玻璃板前面的蠟燭A的像完全重合時,可以比較物像大小關(guān)系;平面鏡成虛像,移去蠟燭B,并在其所在的位置上放一個光屏,則光屏不能承接到像;
(3)玻璃板豎直放在水平桌面上,像在水平桌面上,玻璃板沒有豎直放置時,像會偏上或偏下,所以如果無論怎樣移動蠟燭都無法與像重合,則原因玻璃板沒有豎直放置。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】類人組機(jī)器人在進(jìn)行足球比賽時,機(jī)器人凌空一腳將地面上的足球踢了出去,此時的足球與未踢出去之前相比,其慣性_____(選填“變大”“變小”或“不變”).
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些素因有關(guān)”的活動中,陽陽同學(xué)所在合作小組的實(shí)驗(yàn)如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中要測量出每次木塊與水平放置的木板間的滑動摩擦力的大小,應(yīng)沿木板水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動,由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力為______ N,其依據(jù)是______.
(2)小明做了4次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你幫助他用描點(diǎn)法在方格紙上畫出木塊受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系圖.
(3)分析丙圖象可得出:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小f與壓力FN關(guān)系式______.
(4)實(shí)驗(yàn)快結(jié)束時,愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋和運(yùn)動鞋那個防滑效果更好.請您利用上述儀器,寫出實(shí)驗(yàn)方法:______.
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【題目】兩個物體的質(zhì)量不同,一定是由于它們( )
A. 形狀不同 B. 所處地理位置不同
C. 所含物質(zhì)的多少不同 D. 速度大小不同
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【題目】用大小不變的水平力,拉木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動,如圖所示.木塊在運(yùn)動過程中,下列說法正確的是( )
A.木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力
B.繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力
C.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力
D.木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變
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【題目】礦泉水瓶里裝有550cm3的水凝固成冰后,質(zhì)量將_________,體積將_________。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】一個質(zhì)量為0.6kg,邊長為0.1m的正方體物塊,放置在水平地面上,g取10N/kg.求:
(1)物塊重力的大。
(2)物塊對地面的壓強(qiáng);
(3)若將物塊放入足夠多的水中,物塊靜止時排開水的體積.
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【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究。
(1)小明用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下操作:
A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn),另一端分別與同一滑塊接觸。
B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板。
C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2。
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義。
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是:不能確定滑塊_ _時的速度相同。
②簡述改進(jìn)方法:將彈簧的一端固定在 ,另一端與滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,分別向木板兩個不同側(cè)面由靜止釋放滑塊(滑塊不滑出木板),分別測出滑塊滑行的距離x1和x2。
(2)如圖乙所示,小紅使滑塊從同一高度的斜面由靜止分別滑向木板的不同側(cè)面,測出滑塊運(yùn)動的速度,分別作出滑塊從側(cè)面一端運(yùn)動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙所示,則圖線 (選填“a”或“b”)所對應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是:_ __。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),且每個鉤碼的質(zhì)量相同,若將兩邊的鉤碼分別向支點(diǎn)移動相同的距離后,則杠桿 端會下沉(選填“A”或“B”)
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