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【題目】下列關于聲音的說法中不正確的是（ ）

A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產生的，且振幅越大響度越大

B．“震耳欲聾”說明聲音的音調高

C．真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的

D．發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量

【答案】B

【解析】

試題分析：聲音的特性包括：音調、響度、音色；音調是指聲音的高低，頻率越高，音調越高；響度是指聲音的強弱，物體振幅越大，響度越強；聽者距發(fā)聲者越遠響度越弱；音色是指聲音的特色，與發(fā)聲體的材料和結構有關。“震耳欲聾”說明聲音的響度大。故選B

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飛機起飛時，座位上的乘客相對于飛機是 的，飛機產生的巨大轟鳴聲是通過 向四周傳播形成影響機場周圍居民生活的噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】盛夏來臨，人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁。資料表明：將皮膚曬黑的罪魁禍首是太陽光中的長波紫外線�！昂闷鎸嶒炇摇睘榇藱z測了若干衣服的防曬效果。

檢測方法：先用光纖探頭和計算機測算出陽光中長波紫外線的強度；再把衣服擋在光纖探頭上，測算出透射到光纖探頭上的長波紫外線強度。利用前后兩次測得的長波紫外線的強度計算出長波紫外線的透過率。實驗數據如下表所示：

分析表中數據，回答下列問題：

（1）該實驗是通過比較________________________來分析衣服的防曬效果的。

（2）比較實驗1、2或3、4得到的結論是 _________________________________。

（3）根據測量結果，請向你的家人提出一條夏季戶外活動時著裝的建議____________________________________________________________ .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的天慧同學遇到了一個難題，請你幫她解決一下：如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A. 只閉合開關S1和S3，只L1發(fā)光

B. 只閉合開關S1，L1和L2組成串聯(lián)電路

C. 只閉合開關S2和S3，L1和L2組成并聯(lián)電路

D. 閉合開關S1、S2和S3，L1和L2都亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中所示的電路中，閉合開關S后，電流表A1的示數為l.2A，電流表A2的示數是0.8A，則通過R1的電流為 ，在通電2s內，通過R1的電荷量為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家用電器都有自己的電功率，則電功率的國際單位是( )
A.安培
B.伏特
C.瓦特
D.焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某生物質發(fā)電廠采用秸稈為燃料發(fā)電，年消耗秸稈約2.2×108千克，減排二氧化碳約1×108千克，年發(fā)電量約2×108千瓦時．

（1）秸稈燃燒時將生物質能轉為 ；

（2）2×108千瓦時電能可供“220V 2kW”的空調正常使用 h，這些電能如由焦炭完全燃燒放出，則需要完全燃燒 kg焦炭（焦炭的熱值是3×107J/kg，1千瓦時=3.6×106J）；

（3）采用秸稈為燃料發(fā)電的意義： ．（寫出一點即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我國在寧夏建造的一座試驗性發(fā)電站的示意圖．陽光穿過透明的集熱棚頂使棚內空氣變熱，熱空氣從煙囪中上沖，帶動發(fā)電機發(fā)電．這種發(fā)電站利用的能源是 能．這種發(fā)電站 （填“能”或“不能”）將獲得的能量完全轉化為電能．這種發(fā)電方式與火力發(fā)電相比優(yōu)點是 （寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗裝置如圖甲所示．

（1）加熱一定時間后，溫度計的示數如圖所示，此時水的溫度為 ℃；

（2）當觀察到 時，說明水已沸騰；

（3）水在沸騰過程中雖然溫度不再升高，但酒精燈要持續(xù)加熱，這說明液體在沸騰過程中要 ；

（4）圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是 （填“A “B”“C”或“D”）．

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