綜合作圖--測(cè)量電阻：
現(xiàn)有一個(gè)電壓恒定的電源（電壓值未知）、一個(gè)電壓表（量程大于電源電壓值）、一個(gè)阻值為R1的定值電阻、一個(gè)單刀雙擲開關(guān)和若干導(dǎo)線，要利用以上器材測(cè)量的待測(cè)電阻R2的阻值．請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖（電路連接好后實(shí)驗(yàn)中不能拆卸）并完成下列步驟．
（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路；                               
（2）                                  ；                                   
（3）利用上述測(cè)量值算出待測(cè)電阻的阻值R2=     ．
（1）如圖；

（2）先把開關(guān)S接a時(shí)測(cè)出電源電壓U，
把開關(guān)S接b時(shí)測(cè)出R2兩端電壓U2，
（3）R1．

試題分析：當(dāng)S接a時(shí)， R1沒(méi)有被接入電路，電路中只有R2電壓表測(cè)量的是電源電壓U
當(dāng)S接b時(shí)， R1與R2串聯(lián)，電壓表測(cè)量的是R2兩端電壓U2，根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)R1兩端電壓為U-U2，電路中的電流為, R2=
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物理學(xué)習(xí)中常用到一些科學(xué)研究方法，下列研究中運(yùn)用的主要科學(xué)方法相同的是（    ）
（1）探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素。      （2）將水流比作電流。
（3）探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素。      （4）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻。
A．（1）與（2）B．（1）與（3）C．（2）與（3）D．（3）與（4）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)6Ω的電阻和一個(gè)3Ω的電阻并聯(lián)以后的總電阻______Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電阻的說(shuō)法正確的是                                      （      ）
A．如果導(dǎo)體兩端的電壓為1V, 通過(guò)導(dǎo)體的電流為1A，則導(dǎo)體的電阻就是1Ω
B．導(dǎo)體的電阻都隨溫度的升高而增大，降低而減小
C．架設(shè)輸電線用鋁線而不用鐵線，是因?yàn)殇X線比鐵線電阻小
D．當(dāng)導(dǎo)體中的電流為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻為零

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示的電路中，燈泡的電阻RL =12Ω，正常發(fā)光時(shí)的電壓為12V，R2=12Ω，當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為1.2A，這時(shí)燈泡正常發(fā)光。

(1)求電源電壓；R1的阻值；
(2)當(dāng)開關(guān)都斷開時(shí)，燈泡兩端的電壓。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華用電流表和電壓表測(cè)量某定值電阻R的阻值，他進(jìn)行了如下操作：
（1）請(qǐng)幫他在圖a方框中畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（2）小華按電路圖連接好實(shí)物圖后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)．電路中存在的故障是　   　．
（3）排出故障后，小華改變電阻兩端的電壓進(jìn)行了三次測(cè)量，其中第二次實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖b，請(qǐng)將數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)
 1
 2
 3
 電壓U/V
 1.00
 
 1.80
 電流I/A
 0.32
 
 0.55
 電阻R/Ω
 3.13
 
 3.27
（4）由于實(shí)驗(yàn)誤差，小華三次測(cè)出的電阻并不相等，那么該電阻的阻值應(yīng)該是　  　Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）為了測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.625W”小燈泡的電阻，小雄連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

（1）圖中電壓表還沒(méi)有連入電路，請(qǐng)你用筆畫線作為導(dǎo)線，將電壓表正確地連入電路中。
（2）實(shí)驗(yàn)前，他發(fā)現(xiàn)電路中還有一處連接不恰當(dāng)，請(qǐng)你指出________________。
（3）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處在________端。（選填“A”或“B”）
（4）正確連接電路，經(jīng)檢查無(wú)誤后，小雄分別測(cè)出了小燈泡兩端的電壓為1.5V、2V、2.5V，計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電阻R1、R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的電阻。他的做法________（選填“正確”或“不正確”）
（5）這個(gè)小燈泡在正常工作時(shí)的電阻為________Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在測(cè)量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，小明和小亮用如圖15所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實(shí)物電路連接，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小。
（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)。小亮認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤，其中一處是滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有滑到電阻最大的位置，還有一處是：                    。
（3）改正錯(cuò)誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次測(cè)量時(shí)，電流表的示數(shù)為0.26A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示．根據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明最后得出Rx=        Ω．
（4）測(cè)量結(jié)束后，小亮提出利用這個(gè)電路還可以測(cè)量小燈泡的電功率，于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，此時(shí)燈泡的電功率       （填“大于”、“小于”或“等于”）它的額定功率。
（5）在測(cè)量小燈泡電功率時(shí)，小明還發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻變化較大，這是因?yàn)?u>                 。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)器材：一只已知阻值的定值電阻R0、兩只電流表、電池、開關(guān)、足量的導(dǎo)線。請(qǐng)你利用這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出一只未知電阻Rx的阻值。要求：
(1)在框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。(2分）

(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并用已知量和測(cè)量量表示Rx。（2分）
                                       

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