在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑；回音壁、三音石和圜丘。如圖所示，當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使________與原聲混在一起，聲音得到加強造成的音響效果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：八年級上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時練 題型：單選題

如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花．這說明（　�。�

A. 發(fā)出聲音的音叉在振動

B. 超聲波具有能量

C. 聲音從空氣傳入水中響度會變大

D. 聲音從空氣傳入水中速度會變小

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科目：初中物理 來源：八年級上 第三章 第2節(jié) 熔化和凝固 課時練 題型：簡答題

從冰箱冷凍室拿出的凍魚，放在一盆冷水中，過一段時間將魚從水中拿出，發(fā)現(xiàn)魚的表面出現(xiàn)了一層較厚的冰．剝開這層冰，發(fā)現(xiàn)魚已經(jīng)完全“解凍”．請分析說明魚表面這層較厚的冰是如何形成的．（“解凍”過程中，魚的溫度始終低于0℃）

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科目：初中物理 來源：八年級上 第三章 第2節(jié) 熔化和凝固 課時練 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于晶體的是( )

A. 瀝青 B. 冰 C. 玻璃 D. 石蠟

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊物理第四章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：實驗題

小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件，按要求完成各小題：

（1）如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦（只填字母代號）

（2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制的變量是琴弦的______和______，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的______的關(guān)系

（3）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等．你認為小瑋要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：______（只填寫數(shù)字代號）

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊物理第四章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

前幾年美國的世貿(mào)大樓被恐怖分子攻擊而倒塌，致使上萬人喪生，有關(guān)人士指出，樓倒塌后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數(shù)增多的一個原因．如果地震導(dǎo)致城市和村莊的建筑物倒塌，那么被埋在廢墟里的人，在下列最有效自救的方法是（ ）

A. 用硬物敲擊木板或墻壁，向營救人員求救

B. 大聲呼救

C. 靜等著人員前來營救

D. 見縫隙就鉆，從廢墟中爬出來

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊物理第四章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

超聲波已廣泛應(yīng)用于人們生活的各個領(lǐng)域．下列關(guān)于超聲波利用中說法正確的是

A. 用超聲波查看零件內(nèi)部結(jié)構(gòu)說明超聲波具有能量

B. 用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石說明超聲波能傳遞信息

C. 用B超查看胎兒的發(fā)育情況說明超聲波能傳遞信息

D. 用超聲波清洗眼鏡片說明超聲波能傳遞信息

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科目：初中物理 來源：八年級上 第二章第3節(jié) 聲的利用 課時練 題型：單選題

根據(jù)圖所示,某同學(xué)對下列聲現(xiàn)象進行分析,其中錯誤的是( )

A. 擊打紙筒一端讓其發(fā)聲，看到火焰晃動，說明聲音具有能量

B. 撥動琴弦，有沒的琴聲來自琴弦的振動

C. 用大小不同的力敲擊杯子，聲音的響度不同

D. 利用聲音的音調(diào)可以測量海水的深度

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科目：初中物理 來源：福建省廈門市2018年中考物理試卷(B卷) 題型：作圖題

如圖，水杯靜止在水平桌面上，O是水杯的重心，在圖中畫出水杯受力示意圖。

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同步練習(xí)冊答案