上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞________．課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：八年級(jí)上 第四章 第3節(jié) 平面鏡成像 課時(shí)練 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,小明將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上,沿玻璃板在紙上畫一條直線MN,取兩枚相同的棋子E和F。

 

(1)小明將棋子E放在玻璃板前,移動(dòng)玻璃板后面的棋子F,直到它看上去與棋子E的像完全重合,如圖甲所示。

(2)為了讓坐在右側(cè)的小亮也看到棋子E的像,小明把玻璃板沿直線MN向右移動(dòng)了一段距離。在此過程中,棋子E的像____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)向右平移。請(qǐng)你在圖乙所示的俯視圖中,利用平面鏡成像的特點(diǎn),畫出小亮看到棋子E的像的光路圖______________。(D點(diǎn)為小亮眼睛所在位置)

(3)小明拿走棋子F,再將棋子E橫放,這時(shí)他看到的應(yīng)該是下圖中的____種情形。 

 

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件，按要求完成各小題：

（1）如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為______的琴弦（只填字母代號(hào)）

（2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究，則控制的變量是琴弦的______和______，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的______的關(guān)系

（3）探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小瑋要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：______（只填寫數(shù)字代號(hào)）

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：單選題

超聲波已廣泛應(yīng)用于人們生活的各個(gè)領(lǐng)域．下列關(guān)于超聲波利用中說法正確的是

A. 用超聲波查看零件內(nèi)部結(jié)構(gòu)說明超聲波具有能量

B. 用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石說明超聲波能傳遞信息

C. 用B超查看胎兒的發(fā)育情況說明超聲波能傳遞信息

D. 用超聲波清洗眼鏡片說明超聲波能傳遞信息

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)上 第二章第3節(jié) 聲的利用 課時(shí)練 題型：填空題

蝙蝠靠接收自己發(fā)出的____的回聲,在黑夜中飛行和捕食;利用回聲可以測(cè)量海底的深度,若將超聲波垂直向海底發(fā)射,測(cè)得從發(fā)出超聲波到接收到回聲所用的時(shí)間是4.2 s,則海底深度是____m。(海水中聲速為1 500 m/s)

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)上 第二章第3節(jié) 聲的利用 課時(shí)練 題型：單選題

根據(jù)圖所示,某同學(xué)對(duì)下列聲現(xiàn)象進(jìn)行分析,其中錯(cuò)誤的是( )

A. 擊打紙筒一端讓其發(fā)聲，看到火焰晃動(dòng)，說明聲音具有能量

B. 撥動(dòng)琴弦，有沒的琴聲來自琴弦的振動(dòng)

C. 用大小不同的力敲擊杯子，聲音的響度不同

D. 利用聲音的音調(diào)可以測(cè)量海水的深度

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)上 第二章第3節(jié) 聲的利用 課時(shí)練 題型：單選題

為了安全，有些轎車裝有倒車?yán)走_(dá)，當(dāng)轎車倒車時(shí)，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，雷達(dá)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離.在倒車?yán)走_(dá)工作過程中，應(yīng)用了大量的物理知識(shí)，下列知識(shí)沒有得到應(yīng)用的是.

A. 聲可以傳遞信息 B. 聲可以傳遞能量 C. 回聲 D. 超聲波

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科目：初中物理 來源：2018-2019年人教版第十五章電流和電路第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)同步練習(xí) 題型：單選題

某品牌手持式電動(dòng)螺絲刀如圖甲所示，它有兩個(gè)開關(guān)，其中開關(guān)S控制照明燈和電動(dòng)機(jī)，開關(guān)S1只控制照明燈，則如圖乙所示的電路圖中符合要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

小轎車以30m/s的速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.6s開始剎車，車 子向前滑行52m，用時(shí)5s停下來。

（1）司機(jī)發(fā)現(xiàn)緊急情況到開始剎車，小轎車向前運(yùn)動(dòng)的距離是多少？

（2）剎車階段，小轎車運(yùn)動(dòng)的平均速度是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案