【題目】關(guān)于“壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)探究
(1)探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿,如圖所示①實(shí)驗(yàn)中通過觀察__________來比較壓力作用的效果;②對(duì)比________兩圖,可以得出壓力大小相同時(shí),受力面積______(填“越大”或“越。,壓力作用效果越明顯;③對(duì)比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān),你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論________(填 “正確”或“不正確”),理由是_______________,
(2)為了研究壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系,應(yīng)選擇_________兩圖。
【答案】 海綿的凹陷程度 甲乙 越小 不正確 沒有控制受力面積大小相同 甲丙
【解析】(1)①力可以改變海綿的形狀,通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大小;
②圖甲乙,壓力相同,受力面積越小,海綿凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,所以在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
③對(duì)比甲、丁兩圖,得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān),是不正確的,因?yàn)闆]有控制受力面積不變,同時(shí)改變了壓力大小和受力面積大小,存在兩個(gè)變量;
(2)為了研究壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面的粗糙程度一定,壓力不同,選擇甲丙兩圖。
此題考查了探究壓力作用效果與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量的方法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將塑料梳子在化纖衣服上摩擦幾下,再將梳子的一端靠近小紙片,會(huì)看到小紙片被 , 這種現(xiàn)象叫摩擦起電;在摩擦起電過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能和內(nèi)能.
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【題目】(以下兩空填序號(hào))根據(jù)你平時(shí)的觀察和體會(huì),①蚊子飛動(dòng)聲、②牛叫,相比較而言,響度大的是 ,音調(diào)高的是有 。
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【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( )
A.通過家用白熾燈的電流為2A
B.一個(gè)雞蛋重一牛
C.游泳池底部受到水的壓強(qiáng)為1×105Pa
D.優(yōu)秀百米運(yùn)動(dòng)員的速度為10m/s左右
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【題目】夏天的傍晚,一些中老年人喜歡跳廣場(chǎng)舞,優(yōu)美的舞曲是由于揚(yáng)聲器的紙盆 發(fā)出的,聲音是通過 傳入人耳的,為了不影響周圍居民的生活和休息,有人建議跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小,這是在 處減弱噪聲的.
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【題目】如圖所示,在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿_____方向拉著物塊A做_____運(yùn)動(dòng),這樣做便能測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F(xiàn)2=2N,F(xiàn)3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進(jìn).分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時(shí),_____越大,滑動(dòng)摩擦力越大;分析_______兩圖可得:在_____一定時(shí),_____越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)(如圖丁所示).此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4,則F4=____N
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【題目】小明平時(shí)騎自行車上學(xué),有一次從家里到學(xué)校的s-t圖,如圖所示。
(1)3~5分鐘這段時(shí)間小明相對(duì)于地面是__________(靜止/運(yùn)動(dòng)),6~8分鐘這段時(shí)間以___________為參照物可以認(rèn)為小明是靜止的。
(2)小明從家里到學(xué)校的平均速度是_______m/s。
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【題目】一種紀(jì)念幣,它的質(zhì)量是16.1 g,為了測(cè)量它的體積,把它放入一個(gè)盛滿水的量筒中,測(cè)得溢出水的質(zhì)量為1.8×10-3 kg.
(1)求制作該紀(jì)念幣的金屬的密度.(保留一位小數(shù))
(2)根據(jù)表格內(nèi)容,寫出該金屬的名稱.
(3)盛滿水的量筒放入紀(jì)念幣的前后,總質(zhì)量變化了多少克?
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