【題目】小明同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，他用圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中電阻R兩端的電壓始終保持2.4V不變．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）．

（2）開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于 端（選填“A”或“B”）．

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)把電阻R由5Ω更換為10Ω時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻應(yīng) ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為 A，此時(shí)R的阻值為 Ω．

【答案】（1）如下圖所示；（2）A；（3）變大；（4）0.2；12

【解析】

試題分析：（1）因?qū)嶒?yàn)中電阻R兩端的電壓始終保持2.4V不變，故電壓表選用小量程與電阻并聯(lián)，如上圖所示；（2）開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于阻值最大處，即A端；（3）根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻R由5Ω改接成10Ω的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大；探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變，應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分得的電壓，由分壓原理，應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向A端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.4V；（4）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，圖中電流表選用小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.2A，此時(shí)R的阻值R==12Ω。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）在測量A點(diǎn)電流時(shí)，小明連接了如圖乙所示的電路圖。閉合開關(guān)前，他檢查發(fā)現(xiàn)，若閉合開關(guān)，兩只小燈泡________（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），電流表指針_________（選填“不動(dòng)”、“正常偏轉(zhuǎn)”或“迅速向右偏轉(zhuǎn)超過最大值”）。他發(fā)現(xiàn)這是該電路中，一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤造成的，請?jiān)谶@根據(jù)線上打“×”，然后畫出正確的連接位置。

（_______）

（2）在連接實(shí)物電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該______（選填“斷開”或“閉合”）

（3）若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________；

（4）測完一組數(shù)據(jù)后，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，小明換上另外兩個(gè)______________（選填“規(guī)格相同”或“規(guī)格不同”）的小燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在了下面的表格中。

A點(diǎn)電流IA/A

B點(diǎn)電流IB/A

C點(diǎn)電流IC/A

0.44

0.22

0.66

0.28

0.46

0.75

（5）通過表格數(shù)據(jù)，在誤差允許范圍內(nèi)，我們得到并聯(lián)電路電流規(guī)律是：________________。（用文字表述）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用一根每格等距的均勻杠桿進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上.當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低.此時(shí)杠桿處于_____(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài);應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣便于在杠桿上測量_________的大小.

(2)如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中有6個(gè)鉤碼，調(diào)節(jié)好杠桿后在杠桿左邊距離支點(diǎn)2格的處掛了4個(gè)鉤碼.為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿________處(坡字母符號(hào))掛________個(gè)鉤碼.

(3)實(shí)驗(yàn)中要改變鉤碼位置和個(gè)數(shù)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)至少三次，得到多組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.下列實(shí)驗(yàn)均需多次測量，目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是_________.

A.測量物體的長度 B.測量某物體的密度 C.探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

(4)小明完成了探究實(shí)驗(yàn)，并得出了杠桿平衡條件: .他又提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是他又利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是__________.若每個(gè)鉤碼重1N，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)___________(選填“大于”“小于”或“等于”)6N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。

(1)若電路中各元件均完好，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)將________，電 流表A1的示數(shù)將________.(均選填“變大”“變小”或“不變”)

(2)若電路中存在故障且故障只發(fā)生在電阻R1、R2處，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)只 有一個(gè)電表示數(shù)發(fā)生變化，則故障是_____________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)把重為450N的重物豎直勻速提高2m，己知?jiǎng)踊喼?/span>50N.不計(jì)繩重及摩擦，求:

(1)人拉繩做的有用功；

(2)人拉繩做功的功率；

(3)滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖的電路中，開關(guān)閉合后，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，兩個(gè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示。

（1）請?jiān)趫D方框內(nèi)畫出該電路的電路圖。

（_______）

（2）通過燈L1的電流為________A,通過燈L2的電流為________A.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，中國科學(xué)家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了我國天然氣水合物開發(fā)的歷史性突破�？扇急鍧崯o污染，儲(chǔ)量巨大，是一種非常理想的新型能源，可燃冰的熱值很大，是天然氣熱值的10倍以上，若按10倍計(jì)算。（c水=4.2×103J/(kg·℃)，天然氣的熱值q氣=7.0×107J/m3）求：

（1）體積為0.01m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量為多少？

（2）若第（1）問中放出熱量的60%用來對小轎車做功，以1000N的動(dòng)力進(jìn)行牽引，可使小轎車行駛多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示。盛有液體甲的薄壁圓柱形容器和均勻圓柱體乙放置在水平地面上。現(xiàn)從容器中抽出一定高度的液體并沿水平方向切去相同高度的部分圓柱體乙，此吋甲對容器底部的壓強(qiáng)與乙對地面的壓強(qiáng)相等。若薄壁圓柱形容器和圓柱體乙原來對地面的壓力分別為F甲和F乙，則

A. F甲一定等于F乙B. F甲一定大于F乙

C. F甲一定小于F乙D. 不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其中a電流表測量的是通過_____（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為_____A．

（2）如圖丙所示，電源電壓保持不變，當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為4.5V；當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電壓表示數(shù)為2V；那么S1、S2都斷開時(shí)，L2兩端的電壓為_____V．

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