瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行探究。主要步驟如下:a、按下圖甲所示的電路圖連接電路;b、閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L兩端的電壓;c、在測(cè)滑動(dòng)變阻器R兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到滑片P上的C點(diǎn);d、測(cè)出AC間的電壓。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示電路圖,幫助瑞瑞同學(xué)將乙圖中的實(shí)物電路圖連接完整。(電源電壓不超過3V,連線不能交叉)
(2)在按電路圖連接電路時(shí),應(yīng)先將開關(guān)__________填“斷開”或“閉合”),再滑動(dòng)變阻器的滑片p移到__________的位置。(填“左端”或“右端”)
(3)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出滑動(dòng)變阻器R兩端的電壓?答:___________,原因是______________________________________    
(4)方法改正后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下右表格中;

UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.4
1.5
2.9
(5)分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是: ______________ 
(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是: _____________。彌補(bǔ)瑞瑞同學(xué)設(shè)計(jì)不足下一步如何操作_____________。

(1)作圖3分

(2)斷開 ,  右端
(3)不能,  電壓表的正負(fù)接線柱接反
(5)串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和
(6)實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,  調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的阻值多測(cè)幾組數(shù)據(jù)

解析試題分析:連接電路時(shí),開關(guān)必須要斷開,斷開的目的是為了保護(hù)電路,以防止由于接錯(cuò)出現(xiàn)短路燒壞電源;電壓表要準(zhǔn)確的測(cè)量用電器兩端的電壓,必須嚴(yán)格按照電壓表的使用規(guī)則進(jìn)行操作,所以判斷能不能用此方法測(cè)出L2兩端的電壓,就看電壓表此時(shí)是否與L2并聯(lián),正負(fù)接線柱的接法是否正確;將AB間電壓與BC間電壓相加,即可判斷出與AC間電壓的關(guān)系.通過實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論,一般都要多做幾次實(shí)驗(yàn),多做幾次實(shí)驗(yàn),就可以多獲幾組數(shù)據(jù),從而可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析,以此獲得結(jié)論.在拆接電路時(shí),為了保護(hù)電路,以防止由于接錯(cuò)出現(xiàn)短路燒壞電源,開關(guān)必須斷開;當(dāng)電壓表B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上時(shí),雖然電壓表此時(shí)與L2并聯(lián),但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn),所以不能測(cè)出L2兩端的電壓;由表中數(shù)據(jù)可知:UAB+UBC=2.4V+1.5V=3.9V,這與UAC間電壓相等,所以結(jié)論是:串聯(lián)電路中,總電壓等于各導(dǎo)體兩端電壓之和.不足之處是:實(shí)驗(yàn)次數(shù)少.而沒有進(jìn)行多次測(cè)量,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律.
考點(diǎn):本題考查探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)、電壓表的連接
點(diǎn)評(píng):本題是一道實(shí)驗(yàn)題,做此題時(shí)要圍繞串聯(lián)電路的電壓規(guī)律去分析解答,需要注意的是在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí)開關(guān)都必須是斷開的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行探究.主要步驟如下:a、按圖甲所示的電路圖連接電路;b、閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L兩端的電壓;c、在測(cè)滑動(dòng)變阻器R兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到滑片P上的C點(diǎn);d、測(cè)出AC間的電壓.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示電路圖,幫助瑞瑞同學(xué)將乙圖中的實(shí)物電路圖連接完整.(電源電壓不超過3V,連線不能交叉)
(2)在按電路圖連接電路時(shí),應(yīng)先將開關(guān)
斷開
斷開
填“斷開”或“閉合”),再滑動(dòng)變阻器的滑片p移到
右端
右端
的位置.(填“左端”或“右端”)
(3)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出滑動(dòng)變阻器R兩端的電壓?答:
不能
不能
,原因是
電壓表的正負(fù)接線柱接反
電壓表的正負(fù)接線柱接反

(4)方法改正后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下右表格中;
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.5 2.9
(5)分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和
串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和

(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
.彌補(bǔ)瑞瑞同學(xué)設(shè)計(jì)不足下一步如何操作
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的阻值多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的阻值多測(cè)幾組數(shù)據(jù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行探究.主要步驟如下:
a、按圖所示的電路圖連接電路;
b、閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出R1兩端的電壓;
c、在測(cè)R2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
d、測(cè)出AC間的電壓.
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須
斷開
斷開

(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出R2兩端的電壓?答:
不能
不能
,原因是
電壓表的正負(fù)接線柱接反了
電壓表的正負(fù)接線柱接反了

(3)方法改正后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中;
(4)分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
串聯(lián)電路中,總電壓等于各導(dǎo)體兩端電壓之和
串聯(lián)電路中,總電壓等于各導(dǎo)體兩端電壓之和

UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.5 3.9
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)少
實(shí)驗(yàn)次數(shù)少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行探究.主要步驟如下:a、按圖甲所示的電路圖連接電路;b、閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L兩端的電壓;c、在測(cè)滑動(dòng)變阻器R兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到滑片P上的C點(diǎn);d、測(cè)出AC間的電壓.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示電路圖,幫助瑞瑞同學(xué)將乙圖中的實(shí)物電路圖連接完整.(電源電壓不超過3V,連線不能交叉)

(2)在按電路圖連接電路時(shí),應(yīng)先將開關(guān)
斷開
斷開
(填“斷開”或“閉合”),再滑動(dòng)變阻器的滑片p移到
右端
右端
的位置.(填“左端”或“右端”)
(3)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出滑動(dòng)變阻器R兩端的電壓?答:
不能
不能
,原因是
電壓表的正負(fù)接線柱接反
電壓表的正負(fù)接線柱接反

(4)方法改正后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下右表格中;
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.5 2.9
(5)分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和
串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和

(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
.彌補(bǔ)瑞瑞同學(xué)設(shè)計(jì)不足下一步如何操作
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值多測(cè)幾組數(shù)據(jù)

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市巖口復(fù)興學(xué)校九年級(jí)上期中考試2物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行探究。主要步驟如下:a、按下圖甲所示的電路圖連接電路;b、閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L兩端的電壓;c、在測(cè)滑動(dòng)變阻器R兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到滑片P上的C點(diǎn);d、測(cè)出AC間的電壓。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示電路圖,幫助瑞瑞同學(xué)將乙圖中的實(shí)物電路圖連接完整。(電源電壓不超過3V,連線不能交叉)

(2)在按電路圖連接電路時(shí),應(yīng)先將開關(guān)__________填“斷開”或“閉合”),再滑動(dòng)變阻器的滑片p移到__________的位置。(填“左端”或“右端”)

(3)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出滑動(dòng)變阻器R兩端的電壓?答:___________,原因是______________________________________    

(4)方法改正后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下右表格中;

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.5

2.9

(5)分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是: ______________ 

(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是: _____________。彌補(bǔ)瑞瑞同學(xué)設(shè)計(jì)不足下一步如何操作_____________。

 

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