13.圖甲為玩具“跳跳桿”及組成部件(相關(guān)信息見下表).桿內(nèi)的彈簧可以自由伸縮,人站上踏板后彈簧受拉伸長(zhǎng),隨后收縮將人向上彈起,帶動(dòng)跳跳桿一起向上運(yùn)動(dòng),由于重力作用人和跳跳桿在到達(dá)最高處后會(huì)下落,桿著地后,人繼續(xù)往下運(yùn)動(dòng)拉長(zhǎng)彈簧,接著彈簧雙收縮將人向上彈起,…所以人就和桿一起連續(xù)跳動(dòng).
桿高(m)自重(kg)踏板數(shù)量(個(gè))單個(gè)踏板面積(m2彈簧數(shù)量(根)適用范圍(kg)
1.102.5左、右各10.004130-100
(1)人站在踏板彈簧向下伸長(zhǎng)的過程中,下列說法正確的是AB.
A.人的重力勢(shì)能減小  B.彈簧的彈性勢(shì)能增大  C.人的機(jī)械能守恒
(2)玩跳跳桿需要保持身體的平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào),這主要是小腦(選填“大腦”、“小腦”或“腦干”)的功能.
(3)如圖乙,質(zhì)量為60kg、雙腳面積為0.04m2的同學(xué)在玩跳跳桿,當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度為56cm時(shí),踏板與他的雙腳完全接觸,此時(shí)彈簧的彈力踏板對(duì)腳的壓強(qiáng)是多少?(踏板的重力忽略不計(jì),彈簧的長(zhǎng)度與所受拉力關(guān)系如圖丙)?
(4)上題中的同學(xué)在水平地面上連續(xù)跳了20次,桿每次上升的高度平均為0.2m,則彈簧克服桿本身重力做功100J(假設(shè)桿始終豎直),從能量利用角度分析,跳跳桿本身的重量應(yīng)該輕一點(diǎn).

分析 (1)彈性勢(shì)能與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān),即彈性形變程度越大,彈性勢(shì)能就越大;
重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),即質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大;
(2)玩跳跳桿需要保持身體的平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào),這主要是小腦的功能;
(3)據(jù)彈簧的長(zhǎng)度計(jì)算壓力,而后據(jù)壓強(qiáng)公式計(jì)算出壓強(qiáng)即可;
(4)計(jì)算出跳跳桿的重力來后,據(jù)公式W=Gh即可計(jì)算克服重力做的功.

解答 解:(1)人站在踏板彈簧向下伸長(zhǎng)的過程中,人的質(zhì)量不變,高度減小,故重力勢(shì)能減;同時(shí)質(zhì)量不變,彈簧的形變程度變大,所以彈性勢(shì)能變大,但人的機(jī)械能是變化的;故AB正確;
(2)據(jù)生物知識(shí)可知,玩跳跳桿需要保持身體的平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào),這主要是小腦的功能;
(3)當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度是56cm時(shí),彈簧的彈力F=800N;受力面積是S=0.004m2×2=0.008m2;
所以壓強(qiáng)是p=$\frac{F}{S}$=$\frac{800N}{0.008{m}^{2}}$=1×105Pa;
(4)自身的重力是:G=mg=2.5kg×10N/kg=25N;
故克服自身重力做的功是:W=Gh=25N×0.2m×20=100J;從能量利用角度分析,跳跳桿本身的重量應(yīng)該輕一點(diǎn)更好;
故答案為:(1)AB;(2)小腦;(3)1×105Pa;(4)100;輕一點(diǎn).

點(diǎn)評(píng) 該題考查了能量轉(zhuǎn)化的判斷、壓強(qiáng)的計(jì)算和功的計(jì)算,是一道綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.如圖是單相電能表,小勇同學(xué)想用此電能表測(cè)實(shí)驗(yàn)室里電水壺的電功率,發(fā)現(xiàn)電能表上用電器每消耗 1kW•h的電能轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)數(shù)模糊不清,小勇請(qǐng)同桌的小慧同學(xué)幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).他們找來100W的燈泡和秒表,首先讓電水壺單獨(dú)工作,記下轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)10圈所用的時(shí)間t1,再讓電燈泡單獨(dú)工作,記下轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)10圈所用的時(shí)間t2,則電水壺的電功率P為$\frac{100W•{t}_{2}}{{t}_{1}}$W.(寫出表達(dá)式)

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4.利用一定兩動(dòng)滑輪做滑輪組,勻速提升重力為300N的物體,已知,動(dòng)滑輪重5N(在不計(jì)繩重及摩擦的前提條件下)求:
(1)繩末端的力?
(2)求該滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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1.在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材:“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各一個(gè),“15Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),電流表,電壓表,電源,開關(guān)和導(dǎo)線若干.

(1)根據(jù)如圖1所示的實(shí)物圖,在指定位置的虛線框內(nèi)畫出電路圖.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于右(填“左”或“右”)端.
(3)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí),記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D示坐標(biāo)紙上描點(diǎn)畫出U-I圖象,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.10.20.30.40.5
(4)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,先將5Ω電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù);再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).當(dāng)改接20Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件均完好,請(qǐng)你找出一種可能的原因滑動(dòng)變阻器最大阻值過小(或控制的定值電阻兩端的電壓過小或電源電壓過大或定值電阻的阻值過大).

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8.甲鐵棒能吸引小磁針,乙鐵棒能排斥小磁針,若甲、乙鐵棒相互靠近,則兩鐵棒( 。
A.一定互相吸引B.一定互相排斥
C.可能無磁力的作用D.可能互相吸引,也可能排斥

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18.1879年10月,經(jīng)過對(duì)1600多種材料進(jìn)行幾千次試驗(yàn)后,愛迪生制成了第一個(gè)可供實(shí)用的碳絲燈泡(燈絲由竹絲炭化后制成).
(1)如圖甲所示,當(dāng)磁體的磁極靠近正確工作的碳絲燈泡時(shí),燈絲上端被磁體吸引,這是因?yàn)橥姾蟮臒艚z在磁場(chǎng)里受到了磁力的作用;
(2)要從圖甲現(xiàn)象變?yōu)閳D乙中燈絲上端被排斥的現(xiàn)象,可以改變電流(磁場(chǎng))方向.

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5.勻速直線運(yùn)動(dòng)是指在任何相等的時(shí)間內(nèi)通過相等路程的直線運(yùn)動(dòng).勻加速直線運(yùn)動(dòng)是指在任何相等的時(shí)間內(nèi)增加相同速度的直線運(yùn)動(dòng),如從靜止開始,1秒末的速度是2米/秒,則2秒末的速度是4米/秒,3秒末的速度是6米/秒…
作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)間t內(nèi)移動(dòng)的距離s=vt.在它的v-t圖象中(如圖1),陰影矩形的邊長(zhǎng)正好是v和t.可見,做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體移動(dòng)的距離對(duì)應(yīng)著v-t圖象中陰影的面積.勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體移動(dòng)的距離也有類似的關(guān)系.
現(xiàn)有一輛汽車在教練場(chǎng)上由靜止開始沿平直道路做勻加速運(yùn)動(dòng),在10秒末速度達(dá)到10米/秒,然后以此速度做50秒的勻速直線運(yùn)動(dòng),最后減速慢慢停下.

(1)從汽車由靜止開始運(yùn)動(dòng)計(jì)時(shí),在如圖2中作出汽車在1分鐘內(nèi)的v-t圖象.
(2)求這1分鐘內(nèi)汽車行駛的距離.
(3)汽車行駛過程中,在水平方向上受到使汽車前進(jìn)的牽引力F1和阻礙汽車運(yùn)動(dòng)的阻力F2,試分析這一分鐘內(nèi)F1和F2的大小關(guān)系.

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2.(1)在圖1中標(biāo)示出物距.
(2)畫出圖1中所示的兩條光線經(jīng)凸透鏡之后的光線.

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17.如圖1所示的是“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)的電路圖,實(shí)驗(yàn)所用的小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)小明在接完最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立即發(fā)光,請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:連接電路時(shí),開關(guān)未斷開.
(2)小明正確連接好電路后,在實(shí)驗(yàn)過程中小燈泡突然熄滅,他根據(jù)電流表指針不偏轉(zhuǎn),電壓表指針偏轉(zhuǎn),確定了電路的故障為小燈泡斷路;排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),如圖甲所示的是小燈泡正常發(fā)光的電流表示數(shù),此時(shí)燈絲的電阻為5Ω.(前兩孔均填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”).
(3)小雨和小欣按照老師的要求,設(shè)計(jì)了在缺少電壓表時(shí)測(cè)量定值電阻Rx的方案(如下):
小雨:用如圖乙所示電路(滑動(dòng)變阻器的最大阻值為Rp),閉合開關(guān),分別讀出滑片在a、b兩端時(shí)電流表的示數(shù)I1、I2,然后計(jì)算出定值電阻Rx的阻值,則Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{P}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.
小欣:把一個(gè)電流表先后分別截在定值電阻Rx和阻值已知的定值電阻R0所在的支路上,如圖丙所示,閉合開關(guān),讀出電流表的示數(shù),然后計(jì)算出定值電阻Rx的電阻.你認(rèn)為小雨(填“小雨”或“小欣”)設(shè)計(jì)的方案好,理由是測(cè)量電流時(shí)不需要換接電流表,操作簡(jiǎn)單方便.

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