8．壓強(qiáng)是表示壓力的作用效果 的物理量，要減小物體受到的壓強(qiáng)，可以減小壓力；或者增大受力面積．

分析 （1）壓強(qiáng)在物理上就是表示壓力的作用效果的物理量，其定義采取了比值定義法，取壓力與面積的比值定義為壓強(qiáng)．
（2）減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力．

解答 解：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)，壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量．
減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積．
故答案為：壓力的作用效果；壓力；受力面積．

點(diǎn)評 本題考查了壓強(qiáng)在物理量物理上的含義，壓強(qiáng)大小的影響因素，掌握增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法．屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．甲、乙兩個滑輪組如圖所示，其中的每一個滑輪都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計滑輪組的摩擦，下列說法中正確的是（　　）
A．若G1=G2，拉力做的總功不相同，甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
B．若G1=G2，拉力做的額外功相同，甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率
C．若G2=2G1，甲的機(jī)械效率等于乙的機(jī)械效率
D．用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．小新和同學(xué)一起用硬紙板搭建了圖示的軌道，測量小球運(yùn)動的平均速度．

（1）根據(jù)實驗的原理v=$\frac{s}{t}$，需要測量的物體量是小球運(yùn)動的路程和所用的時間．
（2）他們先用鋼卷尺對軌道的各段長度進(jìn)行測量并分段做了標(biāo)記，因時間的測量誤差較大，需多次測量．為保證小球每次通過A點(diǎn)的速度相同，必須用同一小球從左邊斜面的同一高度由靜止釋放．
（3）從A點(diǎn)開始計時，用電子秒表分別測量小球經(jīng)過B、C、D、E各點(diǎn)的時間．整理實驗數(shù)據(jù)并記錄在下表中．
路段距離s/cm運(yùn)動時間t/s平均速度v/（m•s-1）
AB50.000.451.11
BC50.000.600.83
CD50.000.750.07
DE100.000.930.08
分析表中數(shù)據(jù)可知，vBC＞vCD，這是因為小車在運(yùn)動過程中受摩擦力作用；小球從A點(diǎn)運(yùn)動到E點(diǎn)的過程中，在D點(diǎn)的速度最小．
（4）小球在BD段運(yùn)動的平均速度為多少？（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖，舉著啞鈴的前臂骨骼可看成杠桿，畫出動力F1的示意圖及阻力F2的力臂l2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．請在下面數(shù)據(jù)后填上合適的單位或單位的換算
（1）一只鋼筆的長度約為0.13m；
（2）一瓶礦泉水550mL；
（3）70升=7×104立方厘米=0.07立方米．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．測量一張課桌的長度，三次測得長度為0.88m、0.90m和0.87m，書桌的測量值應(yīng)取（　�。�
A．0.883mB．0.88mC．0.9mD．0.90m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖屬于近視眼的是甲（選填“甲”或“乙”）成像于視網(wǎng)膜前（選填“前”或“后”），矯正視力的方法是戴一副由凹透鏡片做的眼鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示一束激光α斜射向半圓形玻璃磚圓心O，結(jié)果在屏幕上出現(xiàn)兩個光斑，請畫出形成兩個光斑的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．燒紅的鐵塊放到冷水中冷卻的過程中，它具有的內(nèi)能（　　）
A．減小B．不變C．增大D．無法確定

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同步練習(xí)冊答案