質(zhì)量/g | 溫度升高10℃所需要的時間/s | 溫度升高20℃所需要的時間/s | 溫度升高30℃所需要的時間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
分析 (1)(2)我們使用相同的酒精燈(或加熱器)通過加熱時間的長短來比較吸熱多少.這種方法叫轉(zhuǎn)化法.
比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強;
(3)分析表中數(shù)據(jù)推理得出結論;
(4)同物質(zhì)的導熱能力不同.
解答 解:(1)根據(jù)控制變量法,要控制物質(zhì)的質(zhì)量相同,通過加熱時間的長短來比較吸熱,故為了完成實驗,除了圖中所示儀器外,還需要的測量儀器有天平、秒表;
(2)由表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水加熱的時間長,水吸收的熱量 大于沙子吸收的熱量.
(3)由(2)知,質(zhì)量相同的水和沙子,若加熱相同的時間,沙子升高的溫度更高.
(4)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(3)結論不符,可能的原因是:
由于水的導熱性能比沙子的導熱性能好,所以剛開始加熱時,水升溫快.
故答案為:(1)天平、秒表;(2)大于;(3)沙子;(4)水的導熱性能比沙子的導熱性能好.
點評 本題比較水和沙子比熱容本領的大小,考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應用及對現(xiàn)象的分析,是熱學中的重要實驗.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 閉合開關S3,斷開開關S1、S2,則L2發(fā)光,L1不發(fā)光 | |
B. | 閉合開關S1、S2,斷開開關S3,則L1發(fā)光,L2不發(fā)光 | |
C. | 閉合開關S1、S3,斷開開關S2,則L1、L2都發(fā)光 | |
D. | 閉合開關S2,斷開開關S1、S3,則L1、L2都不發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
彈簧受到的拉力(牛) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
甲 | 彈簧的長度(厘米) | 6.0 | 6.6 | 7.2 | 7.8 | 8.4 | 9.0 | 9.6 | 10.6 |
乙 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 | 12.0 | 13.0 | |
丙 | 9.0 | 9.9 | 10.8 | 11.7 | 12.6 | 13.5 | 14.4 | 15.9 |
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