6．小剛用300N的力將重為40N的鉛球擲出10m遠(yuǎn)，鉛球在空中飛行的過程中，小剛對鉛球做的功為（　�。�
A．0JB．400JC．3000JD．3400J

分析 做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，據(jù)此先判斷是否做功，若做功，利用W=Fs計算．

解答 解：鉛球在空中飛行的過程中，是由于鉛球具有慣性而向前運動，此時鉛球脫離了人手，人的手不再對鉛球施加推力，雖然有距離，但沒有力的作用，因此人對鉛球不做功，即做功為0J．
故選：A．

點評 本題考查力對物體做功的條件：一是力，二是在力的方向上移動的距離，二者缺一不可．明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．用激光筆沿圖中所示的PO方向照射，一定能照射到尚未移動的小魚或小鳥的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．一列火車在平直軌道上勻速行駛，一鐵路巡道工站在火車前方某處，火車第一次鳴笛的聲音經(jīng)3s被他聽到，過10s火車再次鳴笛，經(jīng)2.5s被他聽到，若聲速為340m/s，求火車的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖，取一個瓶子，裝入適量帶色的水，再取一個兩端開口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過與瓶子密封的橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量的氣體，使水沿玻璃管上升到瓶口以上（　�。�
A．此時瓶內(nèi)氣壓等于瓶外氣壓
B．管內(nèi)液體上升是由于瓶內(nèi)氣壓大于瓶外氣壓
C．拿著該裝置由一樓到二十樓管內(nèi)液面會不斷下降
D．拿著該裝置由一樓到二十樓管內(nèi)液面會保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的實例中，目的是為了減小壓強的是（　�。�
A．
安全錘頭部做成錐形		B．
水桶提梁裝有手柄
C．
壓路機的輪子質(zhì)量很大		D．
圖釘尖做得很尖

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．對于有關(guān)現(xiàn)象，下列解釋正確的是（　�。�
A．用吸管喝飲料是利用了大氣壓強的作用
B．利用滑輪組，既可以省力，也可以改變拉力的方向
C．冰壺擲出后，仍能向前滑行，是由于冰壺受到了慣性的作用
D．用槳向后劃水，船就會向前運動，這是利用了水的壓強與流速的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在高速公路上，對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度，如圖所示為某段道路的限速標(biāo)識牌．這是因為同一輛車，當(dāng)行駛速度增大時，其具有的動能隨之增大，因此行駛時潛在的危險性也增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究二力平衡的條件實驗中，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲實驗．

（1）實驗中需要通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變小車受到的拉力F1、F2的大小．
（2）實驗中當(dāng)小車處于靜止?fàn)顟B(tài)時，表明其處于平衡狀態(tài)．
（3）實驗中F1與F2大小相等，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車不能保持平衡（選填“能”、“不能”）．
（4）部分同學(xué)還設(shè)計了如圖乙所示實驗方案，比較這兩種方案中甲方案合理，原因是減小摩擦力對實驗的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小凱想用所學(xué)的浮力知識測定一個金屬零件的密度．除了這個金屬零件，老師還提供了如下器材：彈簧測力計一個，細(xì)線一根，已知密度為ρ水的足量水．請你幫他設(shè)計實驗方案，要求：
（1）簡述實驗步驟，并用相應(yīng)的符號表示測出的物理量；
（2）寫出金屬零件密度的表達(dá)式（用測出的物理量和已知量表示）．

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同步練習(xí)冊答案