1.一列火車在平直軌道上勻速行駛,一鐵路巡道工站在火車前方某處,火車第一次鳴笛的聲音經(jīng)3s被他聽到,過10s火車再次鳴笛,經(jīng)2.5s被他聽到,若聲速為340m/s,求火車的速度.

分析 首先畫出圖象來分析;
求出聲音傳播3s和2.5s的路程,以及火車傳播10s的路程,設(shè)火車的速度為V,根據(jù)三者之間的關(guān)系列出一個方程,求出火車的速度.

解答 解:首先作圖如下:
人站在A處,在B處第一次鳴笛,在C處第二次鳴笛
SBA=v×3s,
SBC=v×10s,
SAC=v×2.5s,
SBA=SBC+SAC;
則:v×3s=v×10s+v×2.5s
v=$\frac{{v}_{聲}×3s-{v}_{聲}×2.5s}{10s}$=$\frac{340m/s×3s-340m/s×2.5s}{10s}$=17m/s.
答:火車的速度為17m/s.

點評 解答此題的關(guān)鍵是在題中找出一個等式,列出一個方程來解答;需要的時候要做出圖象

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列運用科學(xué)方法的實例中,錯誤的是(  )
A.研究光的反射定律時,將紙板向后折,在紙板上看不到反射光,證明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),運用了反證法
B.由密度的定義得出其定義式和圖象,運用了等價變換法
C.研究勢能影響因素時,采用與研究動能影響因素相似的方法,運用了類比法
D.電流的熱效應(yīng)會引發(fā)火災(zāi),但據(jù)此原理可制成電熱器,運用了缺點列舉法

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,一個物體靜止在水平面上,請作出水平面對物體支持力的示意圖

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,木塊A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速直線運動,當(dāng)小車受外力作用突然減速時,木塊隨機在小車的平板上滑行,請畫出木塊滑行過程中的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.實驗室有如下器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯(2個)、彈簧測力計、金屬塊、細線(質(zhì)量和體積不計)、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度)

(1)甲組選用上述一些器材測量金屬塊的密度,步驟是:
①在量筒中倒入20mL水;
②把金屬塊浸沒在量筒的水中,如圖甲所示,此時液面對應(yīng)示數(shù)為40mL;
③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,接下來的操作是:
a.將游碼移到零刻線處;
b.向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c.在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡,如圖丙所示,金屬塊的質(zhì)量m=157.8g;
④計算金屬塊的密度是7.89×103kg/m3.該實驗所測密度與金屬塊實際的密度相比較偏大(填“偏大”或“偏小”)
(2)乙組選用上述一些器材(沒有天平),設(shè)計了一種測量未知液體密度的實驗方案,請寫出他們的實驗過程.
選用器材:彈簧測力計、金屬塊、細線、水、燒杯(2個)
主要實驗步驟:
①用彈簧測力計測金屬塊的重力G;
②用彈簧測力計測金屬塊浸沒在未知液體中(未接觸燒杯底)的示數(shù)F1;
③用彈簧測力計測金屬塊浸沒在水中(未接觸燒杯底)的示數(shù)F2
④未知液體密度的表達式:ρ=$\frac{G-{F}_{1}}{G-{F}_{2}}$ρ(用字母表示,已知水的密度為ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.體育活動中蘊含很多物理知識,下列說法正確的是(  )
A.投出去的籃球在空中上升過程中,受到向上的力
B.用力扣殺排球時手感到疼痛,說明力的作用是相互的
C.踢出去的足球會停下來,說明物體的運動需要力來維持
D.擊球時,球拍先給羽毛球力的作用,羽毛球后給球拍力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖甲所示,彈簧測力計示數(shù)為5N.如圖乙所示,小球一半浸在水中,測力計示數(shù)為2N,求:
(1)小球受到浮力是多大?
(2)小球的體積是多大?
(3)剪斷懸吊小球的細線,小球在水中穩(wěn)定時受到的浮力為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.小剛用300N的力將重為40N的鉛球擲出10m遠,鉛球在空中飛行的過程中,小剛對鉛球做的功為( 。
A.0JB.400JC.3000JD.3400J

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,彈簧測力計的量程為0~5N,此時彈簧測力計的示數(shù)為2.4N.

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