15.在探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中需要通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變小車受到的拉力F1、F2的大。
(2)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)小車處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),表明其處于平衡狀態(tài).
(3)實(shí)驗(yàn)中F1與F2大小相等,將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車不能保持平衡(選填“能”、“不能”).
(4)部分同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)方案,比較這兩種方案中甲方案合理,原因是減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

分析 (1)在探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)中,拉力大小通過鉤碼的數(shù)量來(lái)改變;
(2)處于靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體,即處于平衡狀態(tài);
(3)二力平衡的條件之一是作用在同一條直線上;
(4)在研究二力平衡時(shí),盡可能排除其它力的干擾,在實(shí)驗(yàn)中,為減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,用小車代替木塊,將滑動(dòng)摩擦力轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動(dòng)摩擦力.

解答 解:(1)為驗(yàn)證力的大小對(duì)二力平衡的影響,所以實(shí)驗(yàn)中需要通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變小車受到的拉力F1、F2的大。
(2)在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,要使兩個(gè)力平衡,為了便于實(shí)驗(yàn)操作,所以小車應(yīng)處于靜止?fàn)顟B(tài).
(3)將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,兩個(gè)力不在同一直線上,二力不平衡,故松手后,小車將轉(zhuǎn)動(dòng),不能保持平衡.
(4)在研究二力平衡時(shí),盡可能排除其它力的干擾,圖甲中是可以滾動(dòng)的小車,圖乙中是可以滑動(dòng)的木塊,用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以有效減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,故甲方案更合理.
故答案為:(1)鉤碼重;(2)靜止;(3)不能;(4)甲;減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二力平衡條件的實(shí)驗(yàn),用靜止?fàn)顟B(tài)來(lái)代替勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn),便于操作.明確二力平衡的條件,選擇合適的實(shí)驗(yàn)探究方法是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,木塊A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車受外力作用突然減速時(shí),木塊隨機(jī)在小車的平板上滑行,請(qǐng)畫出木塊滑行過程中的受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小剛用300N的力將重為40N的鉛球擲出10m遠(yuǎn),鉛球在空中飛行的過程中,小剛對(duì)鉛球做的功為( 。
A.0JB.400JC.3000JD.3400J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀文章,回答問題:
2013年12月14日,“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器(“玉兔”號(hào)月球車和著陸器)以近似為零的速度實(shí)現(xiàn)了月面軟著落.如圖為“嫦娥三號(hào)”運(yùn)行的軌道示意圖.
由于月球表面無(wú)大  氣,因此,嫦娥三號(hào)無(wú)法利用氣動(dòng)減速的方法著陸,只能靠自身推進(jìn)系統(tǒng)不斷 減速以便在預(yù)定區(qū)域安全著陸.為了保證著陸過程可控,研制團(tuán)隊(duì)經(jīng)過反復(fù)論證,提出“變推力推進(jìn)系統(tǒng)”的設(shè)計(jì)方案,研制出推力可調(diào)的7500N變推力發(fā)動(dòng)機(jī),經(jīng)過多次點(diǎn)火試車和相關(guān)試驗(yàn)驗(yàn)證,破解著陸減速的難題.

探測(cè)器動(dòng)力下降過程是一個(gè)時(shí)間較短、速度變化很大的過程,無(wú)法依靠地面實(shí)時(shí)控制.為確保探測(cè)器在著陸段自主制導(dǎo)、導(dǎo)航與控制.研制團(tuán)隊(duì)充分考慮了月壤物理力學(xué)特性對(duì)著陸沖擊、穩(wěn)定性等影響,研制出全新的著陸緩沖系統(tǒng),確保探測(cè)器實(shí)施軟著陸過程中,在一定姿態(tài)范圍內(nèi)不翻倒、不陷落,并為探測(cè)器工作提供牢固的支撐.
(1)觀察圖可知,嫦娥三號(hào)在運(yùn)行過程中至少經(jīng)歷3次軌道修正;
(2)以近似為零的速度在月面軟著陸,指的是探測(cè)器相對(duì)月面近似為靜止?fàn)顟B(tài).
(3)動(dòng)力下降過程是一個(gè)時(shí)間較短、速度變化很大的過程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于小粒子和大宇宙,下列認(rèn)識(shí)中正確的是(  )
A.紅墨水在水中散開說明分子之間有排斥力
B.固體、液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在引力
C.原子核是由更小的質(zhì)子和中子組成
D.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu),恒星是絕對(duì)不動(dòng)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.許多智能手機(jī)都有這樣一個(gè)功能:你本來(lái)把手機(jī)豎著拿在手里的,你將它轉(zhuǎn)90度,將它橫過來(lái),它的頁(yè)面就跟隨你的動(dòng)作自動(dòng)反應(yīng)過來(lái),也就是說頁(yè)面也轉(zhuǎn)了90度,極具人性化.這源于手機(jī)內(nèi)部有一個(gè)重力感應(yīng)器,它由一個(gè)重物和兩個(gè)互相垂直的對(duì)力敏感的傳感器組成,用來(lái)判斷水平方向.關(guān)于手機(jī)豎著放和橫著放時(shí),重力感應(yīng)器中的重物,下列說法正確的是( 。
A.重物受到重力的大小發(fā)生了變化B.重物受到重力的方向發(fā)生了變化
C.重物的重心發(fā)生了變化D.重物對(duì)每個(gè)傳感器的力發(fā)生了變化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.“物體間力的作用是相互的”如圖所示四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況主要不是利用這一原理的是( 。
A.
水母向下噴水而上升
B.
魷魚向前噴水而后退
C.
金魚因鰾充氣而上浮
D.
企鵝向后劃水而前進(jìn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)杠桿的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向左(選填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,這一調(diào)節(jié)的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿的平衡不產(chǎn)生影響,這時(shí)杠桿的重力力臂為0.
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,在B位置掛上4個(gè)鉤碼,能使杠桿在水平位置平衡.
(3)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖丙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將大于1N.(選填:“大于”“等于”或“小于”).

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