14.如圖所示是常見的引民地牌,放在室外時,在大風(fēng)過后有時會被吹倒,小徐很想了解原因.他通過測量了解到牌高120厘米,牌寬為100厘米,支架高60厘米,支架接觸地面的寬度50厘米,整塊牌的質(zhì)量為18千克;根據(jù)所測數(shù)據(jù)小徐粗略繪制出指示牌的側(cè)視圖(見圖).假設(shè)支架質(zhì)量忽略不計,請回答:
(1)要吹倒豎直放置的引導(dǎo)牌,風(fēng)對引導(dǎo)牌的風(fēng)壓(每平方米面積受到的壓力)至少為多少?
(2)為避免引導(dǎo)牌在室外經(jīng)常被風(fēng)吹倒,你提出的改進建議是增加支架的寬度、降低支架的高度、在支架A點附近,加壓一個重物.

分析 (1)已知整塊牌的質(zhì)量可求得其重力,根據(jù)牌高120厘米,牌寬為100厘米可求得其面積,利用杠桿平衡條件可求得F1,然后利用p=$\frac{F}{S}$可求得風(fēng)對引導(dǎo)牌的風(fēng)壓(每平方米面積受到的壓力)至少為多少;
(2)解決此題需要知道物體的重心越低,物體越穩(wěn)定.

解答 解:(1)G-mg=18kg×10N/kg=180N,
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2,
F1×($\frac{120}{2}$cm+60cm)=180N×$\frac{50}{2}$cm,
解得F1=37.5N,
S=1.2m×1m=1.2m2,
風(fēng)壓p=$\frac{{F}_{1}}{S}$=$\frac{37.5N}{1.2{m}^{2}}$=31.25Pa,
(2)因為物體的重心越低,它越穩(wěn)定,故可以增加支架的寬度、降低支架的高度、
在支架A點附近,加壓一個重物,從而可以降低重心,不易刮倒.如圖所示:
答:(1)風(fēng)對引導(dǎo)牌的風(fēng)壓(每平方米面積受到的壓力)至少為31.25Pa,
(2)增加支架的寬度、降低支架的高度、在支架A點附近,加壓一個重物.

點評 此題考查的是關(guān)于壓強的計算、杠桿平衡條件和重心在生活中的應(yīng)用,屬于物理聯(lián)系生活實際的題目,是中考的熱點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.2016年10月19日,天宮二號與神舟十一號成功對接聯(lián)合體后繞地球飛行(如圖所示).以地面測控站為參照物,天宮二號是運動的.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時,燈L正常發(fā)光.如果將滑動變阻器的滑片P向右滑動,下列說法中正確的是(  )
A.燈L變暗B.燈L變亮
C.電壓表的示數(shù)變小D.電壓表的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在“探究平面鏡成像特點”時,選取兩段相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板里的像重合,如圖所示.以下說法錯誤的是(  )
A.平面鏡成像過程中,遵循光的反射定律
B.為了使像更清晰,應(yīng)在較暗的環(huán)境中進行
C.在B處換一光屏,能承接到蠟燭A的像
D.用厚玻璃板做這個實驗會看到蠟燭A的兩個像

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖是學(xué)校里面常用的一種移動指示牌,某天下午擺放在水平地面上的指示牌被一陣與指示牌面垂直的風(fēng)刮倒了.愛動腦子的小明同學(xué)非常想知道要把指示牌一端吹離地面的力有多大?于是他畫了指示牌的模型,其中AB為牌面,CD和BE為支架,并且測得牌面長AB為60cm,寬為55cm,支架長度BE=2CE=2ED=50cm,指示牌的質(zhì)量為2kg,據(jù)此回答(所有支架的受風(fēng)面積忽略不計):
(1)小明計算指示牌一端吹離地面的力有多大時,所畫指示牌的模型可以看作杠桿的模型(填一種簡單機械的名稱).
(2)假設(shè)此時指示牌重力的作用線通過點E,根據(jù)圖示風(fēng)向可計算出剛好把D端吹離地面這一瞬間的風(fēng)力大小為9.09N.此時的支點為C點.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小英家里有一個電吹風(fēng),該電吹風(fēng)的工作原理如圖甲所示,電吹風(fēng)工作室可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng).

(1)小英將電吹風(fēng)插頭接入家庭電路中,當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時,電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是并聯(lián).
(2)小英在某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干全過程中,為了知道這次使用電吹風(fēng)時總共消耗的電能,她把電吹風(fēng)的實際功率隨時間的變化關(guān)系用圖乙記錄了下來,請你幫她算一算,她這次吹干頭發(fā)的全過程電吹風(fēng)總共消耗的電能是1.02×105J.
(3)該電吹風(fēng)的電熱絲在工作時電阻值是69.14Ω(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.輕質(zhì)杠桿兩端懸掛同種材料制成的大小不同的實心金屬球時,大球的重力為G1,小球為G2,大球的力臂為L1,小球力臂為L2,杠桿平衡.把它們同時浸沒在水中,判斷并證明是否平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小李、小張和小諸在一起探究光的反射規(guī)律.實驗時使用了激光筆、紙板、平面鏡、量角器等器材.
(1)實驗過程中,入射光線可見,發(fā)現(xiàn)反射光線只能看到其中部分光路,如圖.你覺得造成該現(xiàn)象的原因是紙板不平.請幫他們解決?
(2)改進后,進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如表所示.小李和小張對測得的數(shù)據(jù)進行了分析:小李認為只有一組實驗數(shù)據(jù)反射角和入射角是相等,而其它入射角都比反射角小,說明第一組數(shù)據(jù)測量有誤:小張認為后兩組數(shù)據(jù)不等是因為誤差造成的,已經(jīng)可以得出反射角等于入射角的結(jié)論了.但小諸卻認為兩人的說法都有問題,正確的做法是改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù),多次測量.
實驗次數(shù)123
入射角10°32°48°
反射角10°33°49°

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.閱讀短文,回答問題.
在我國隨著人民生活水平的提高,汽車開始進入普通百姓家庭.小明同學(xué)家買了一輛嶄新的汽車,部分相關(guān)參數(shù)配置如下表所示:
參數(shù)
全身質(zhì)量1200kg油箱容積50mL理論油耗6L/10km
全身長度4269mmm車身寬度1686mm車身高度1492mm
(1)在加油站時,小明聞到汽油味,這是由于汽油易發(fā)生汽化(填物態(tài)變化名稱).加油站規(guī)定工作人員在上班時間不能穿化纖布料做的衣服,這是因為化纖布料反復(fù)摩擦后容易發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象,存在火災(zāi)隱患.
(2)2014年3月,發(fā)改委對汽油價格進行了微小調(diào)整.和大多數(shù)物質(zhì)一樣,汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì),隨著氣溫的上升,汽油密度會減。ā白兇蟆被颉白冃 保,受此因素影響,在每噸汽油價格不變的情況下,每升汽油的價格應(yīng)下調(diào)(“上調(diào)”或“下調(diào)”).

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同步練習(xí)冊答案