物理實驗復(fù)習(xí)時，小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題

（1）小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的       端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置，只需將                     即可。

（2）小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖乙所示．小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡。你認為原因是                    。

（3）他們認為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為         。



左；取下左側(cè)兩個鉤碼掛到右側(cè)鉤碼的下方；水平位置時動力臂為零杠桿無法平衡；1/2FL

【解析】

（1）根據(jù)杠桿的平衡條件可知，此時左邊的力乘以力臂的積較大，所以杠桿的左端下降，要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置，只需將取下左側(cè)兩個鉤碼掛到右側(cè)鉤碼的下方即可。

（2）在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡，因為此時的動力臂為零杠桿無法達到杠桿的平衡條件。

（3）由直角三角形的知識可知，在拉力的作用下，力的作用點通過的距離為OA長的一半，所以可求出拉力F做功為1/2FL。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，我國“向陽紅09”母船正在進行投放“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器試驗，調(diào)控兩根伸縮桿，使“∩”形架繞固定在甲板上的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動至圖甲所示位置時停止，然后由固定在“∩”形架頂部的絞車通過鋼纜釋放深潛器。

處在圖甲所示位置的“∩”形架可以簡化為圖乙中以O(shè)為支點的杠桿，OB表示“∩”形架，CD表示兩根伸縮桿，O到CD的距離為2m，OD、OE的長度分別為3m、6m 。不考慮“∩”形架、兩根伸縮桿和絞車的重力。

（1）請在圖乙中畫出投放深潛器時“∩”形架的動力和阻力示意圖

（2）深潛器的質(zhì)量為25t，總體積為24.5m?。在絞車緩慢向下釋放深潛器至剛浸沒的過程中，兩根伸縮桿的總拉力最多減少多少牛？

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在         位置平衡。

（2）如圖甲，在杠桿的B處掛2個相同的鉤碼，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則在杠桿的A處應(yīng)該掛          個同樣的鉤碼。

（3）如圖乙，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的拉力F            （選填“變大”、“變小”、“不變”），原因是                   。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究壓力作用的效果與那些因素有關(guān)的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。

（1）實驗中通過觀察            來比較壓力作用的效果；

（2）對比甲、乙兩圖，可以得出：                                        ；

（3）對比         兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；

（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)。你認為是否正確，并敘述理由：                                            。

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科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)有彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材，小華要自制一個彈簧測力計，他首先測出彈簧的長度L0＝2.10cm，然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼，測出彈簧的長度L，算出比原長L0伸長的量ΔL（ΔL＝L－L0），測量的數(shù)據(jù)如下表所示：

拉力F／N

1

2

3

4

5

6

7

長度L／cm

2.50

2.90

3.30

3.70

4.10

4.50

4.90

伸長量ΔL／cm

0.40

0.80

1.20

1.60

2.00

2.40

2.80

（1）從上表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長量ΔL的關(guān)系為：________     。

（2）小華繼續(xù)做實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：

拉力F／N

8

9

10

11

12

長度L／cm

5.30

5.70

6.10

6.60

7.30

伸長量ΔL／cm

3.20

3.60

4.00

4.50

5.20

從上表所示的數(shù)據(jù)可以看出，拉力達到________N時，拉力和彈簧伸長量的關(guān)系就改變了，因此，彈簧測力計的測量范圍只能達到________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在奧運圣火傳遞活動中，現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示.根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷下列說法正確的是(  )

A.甲火炬一定靜止

B.甲火炬一定向右運動

C.乙火炬一定靜止

D.乙火炬一定向左運動

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科目：初中物理 來源： 題型：


沂河某大橋全長約1.7 km，曉軍騎摩托車以10 m/s的速度勻速通過此橋，需_______s.以摩托車為參照物，曉軍是的_______.

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）（2分）如圖11所示，根據(jù)平面鏡成像特點，畫出AB在平面鏡中的像。

（2）（1分）如圖12所示，在圖中畫出經(jīng)凹透鏡折射光線的入射光線.

(3)（3分）如圖13，重50N的箱子放在水平地面上，它的長和寬都是1.2m，高0.9m。

1畫出箱子對地面壓力F壓的示意圖，

2要在A點用最小的力把箱子向右推倒，請作出作用在A點的最小動力F，并標出F的大小．

（4）（2分）如圖14是某同學(xué)連接伏安法測小燈泡電阻的電路圖，請你檢查一下電路，把接錯的那一根導(dǎo)線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2006全國初中應(yīng)用物理知識競賽題）小志家買了一種點綴節(jié)日用的小彩燈，他發(fā)現(xiàn)當其中一個小彩燈的燈絲燒斷了以后，其余的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。于是小志對小彩燈之間的連接關(guān)系產(chǎn)生了興趣，為此他請教了科技人員，得到以下信息。

他用的小彩燈規(guī)格是“2.5 V, 0.25 A”,通過串聯(lián)一定數(shù)量的小彩燈，使單個小彩燈兩端所加的電壓比它的額定電壓稍低，每個小彩燈都能基本正常發(fā)光。

小彩燈的構(gòu)造如圖6所示，在燈絲導(dǎo)電支架上除了有燈絲和起固定作用的小玻璃珠以外，還繞有約4圈細金屬絲。燈絲電阻冷時約為2.5Ω,熱時約為15。

細金屬絲的電阻為1Ω，正常（低壓）情況下，由于支架表面有一層氧化銅的緣故，它與燈絲支架是不導(dǎo)通的，沒有電流流過。若加上較高的電壓（如220 V）時氧化層可被擊穿，細金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通。

根據(jù)以上介紹的資料，請你說明為什么一個小彩燈的燈絲燒毀后，其他的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。

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