3．電壓是由電源提供的，一節(jié)干電池的電壓是1.5V．

分析 電源是給電路提供電壓的裝置；要記住一些生活中常見的電壓值，如：一節(jié)干電池的電壓是1.5V；一節(jié)鉛蓄電池的電壓是2V；家庭電路的電壓為220V；對人體安全的電壓為不高于36V；手機電池電壓3.7V．

解答 解：電源是給電路提供電壓的裝置；一節(jié)干電池的電壓是1.5V；
故答案為：電源；1.5．

點評 記住常見電壓值，明確電源與電壓間關(guān)系；是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．水果也能發(fā)電嗎？為了探究水果電池，下面我們一起走進“水果電池”實驗課堂．
（1）如何驗證水果能做成電池，可以選用電流表或電壓表，看接上后指針是否會偏轉(zhuǎn)，水果電池向外供電時是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）如何確定水果電池的正負極．可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在兩金屬片上，根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)的方向（填“角度大小”或“方向”）來判斷，如圖是小明同學(xué)把兩種不同的金屬片插入水果中制成的“水果電池”．用電壓表測量水果電池的電壓，則金屬片B是水果電池的負極．
（3）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，對于燈泡來說，電流在燈絲中無論沿什么方向流動，都能發(fā)光，但是二極管只能讓一個方向的電流流過它，于是設(shè)計了一個用二極管、燈泡和開關(guān)、導(dǎo)線來判斷水果電池正負極的方法：下列電路圖，閉合開關(guān)后燈泡不發(fā)光，則A（填“A”或“B”）是電池的正極．

（4）如圖是由一個小燈泡、一個發(fā)光二極管LED、兩節(jié)干電池、一個開關(guān)組成的電路．閉合開關(guān)，小燈泡和LED發(fā)光，用一根導(dǎo)線接在小燈泡的兩端，你會看到小燈泡滅了，而LED還發(fā)光，實驗現(xiàn)象表明，小燈泡被短路而熄滅，本應(yīng)通過燈泡的電流從導(dǎo)線流過，也說明LED的正極是較長的引腳（填“較長的引腳”或“較短的引腳”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．高速鐵路（簡稱高鐵），是指通過改造原有線路，使營運速率不小于200km/h，或者專門修建新的“高速新線”，使營運速率至少250km/h的鐵路系統(tǒng)．高鐵列車具有速度快、安全性好、正點率高、舒適方便、能耗較低等特點，是我國重點發(fā)展的交通工具．
高鐵列車比普通列車快，主要進行了兩方面的改進．第一，改進路軌，提高平整程度．普通鐵路的鋼軌，幾十米就有個接口，列車的車輪滾過鋼軌連接處時，車輪和車廂上下震動，列車行駛很不平穩(wěn)，速度不能提高，否則震動加劇會造成翻車事故．而高鐵在修路時，采取多種措施減少了鋼軌上很多接口，車輪滾動平穩(wěn)，列車行駛告別了“哐當哐當”的震動，列車平穩(wěn)前進，大大提高了速度．第二，改進列車．普通列車開動，首先是車頭開動，拉動第一節(jié)車廂運動后，才能帶動第二節(jié)及后面車廂運動，整個列車開動是一節(jié)一節(jié)車廂帶動起來的，需要較長時間，也無法實現(xiàn)列車的高速運行．而高鐵動車組不只是車頭裝有牽引電動機，每個車廂都有牽引電動機，使每節(jié)列車的車輪都有動力．這樣動車組前進，就像賽龍舟每個人都奮力劃槳，車輪一致運轉(zhuǎn)，列車就很快提速，并可保持高速運行．
（1）高鐵列車與普通列車相比，具有速度快，安全性好的優(yōu)點．（請寫出兩條即可）
（2）高鐵列車在高速前進過程中還能保持平穩(wěn)，這是由于減少了鋼軌上很多接口．
（3）京津城鐵屬于“高速新線”，其全長為120km，則乘坐高鐵列車從北京到天津全程需要的時間約為28.8min．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，是實驗室中常用的一種儀表的示意圖．請寫出你從圖中得到的兩條信息：
①這是一個電流表，電流表的量程有0～0.6A和0～3A，其分度值分別是0.02A和0.1A；
②電流表所選量程為0～3A，分度值為0.1A，電流表的示數(shù)是1.3A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，電源電壓是10V，開關(guān)閉合后電壓表的示數(shù)是6V，則L1的電壓是（　�。�
A．4VB．6VC．10VD．14V

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖中①是電流表，②是電壓表． 某同學(xué)按要求連好實物圖后，經(jīng)檢查沒有短路現(xiàn)象，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表分別出現(xiàn)如圖所示的情況，請你幫忙分析原因．電壓表正負接線柱接反了，電流表量程選擇太�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某家庭電路中，干路允許通過的最大電流是5A．電路中已有：一個電冰箱，電流為1.5A；一臺電視機，電流為450mA；還有5盞燈，每盞燈電流是180mA；如果這些用電器同時使用時，能否再使用一個電流為2.3A的電熨斗？（通過計算說明問題．）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．測量值與真實值之間總是有差異的，這種差異稱為誤差．減小誤差的方法，如采用更精密的測量工具，改進測量方法，還可采用多次測量求平均值方法來減小誤差．錯誤與誤差的區(qū)別就是誤差不能避免．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖，把小凳和砝碼以不同方式放在海綿上，來研究影響壓力作用效果的因素．在下面的圖中，是通過海綿凹陷程度來判斷壓力作用效果的．
（1）比較圖甲、乙可得出結(jié)論：在受力面積一定時，壓力越大壓力作用效果越明顯；
（2）比較乙、丙兩圖可得出結(jié)論：在壓力一定時，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)．
（3）如圖丁是同學(xué)們在做研究壓力的作用效果時，鉛筆兩端對手指的壓力大小相同，但右手指上肌肉的凹陷程度深．說明壓力一定時，壓力作用效果與受力面積有關(guān)．

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