3.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.海水、湖水是混合物,氫氣燃燒生成的水是化合物、氧化物
B.氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,說(shuō)明水是由氫,氧兩種元素組成的
C.電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
D.水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng),氧氣燃燒生成水的反應(yīng)是化合反應(yīng)

分析 A、根據(jù)混合物和純凈物的區(qū)別考慮;
B、根據(jù)水的組成考慮;
C、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論考慮;
D、根據(jù)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的特點(diǎn)考慮.

解答 解:A、海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等屬于混合物,湖水中含有水,溶進(jìn)去的空氣,屬于混合物,水屬于化合物、氧化物,故A說(shuō)法正確;
B、因?yàn)闅錃馐怯蓺湓亟M成,氧氣是由氧元素組成,所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成的水中含有氫元素和氧元素,故B說(shuō)法正確;
C、電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫、氧兩種元素組成,如果水是由氫氣和氧氣組成的,就成了混合物了,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、氫氣燃燒生成水,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種屬于化合反應(yīng),水電解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)物為一種,生成物為兩種屬于分解反應(yīng),故D說(shuō)法正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要注意化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng),分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
【查閱資料】過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑有很多種,如金屬氧化物,過(guò)氧化氫酶和某些鹽類物質(zhì)等等.
【提出問(wèn)題】硫酸銅溶液能作過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑嗎?如果可以,影響其催化效果的因素有哪些?
【猜想與驗(yàn)證】硫酸銅溶液能作過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑,且其酸堿性對(duì)催化效果有影響.
【完成實(shí)驗(yàn)】本實(shí)驗(yàn)在常溫下進(jìn)行
實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)物催化劑
10mL5%H2O2溶液無(wú)
10mL5%H2O2溶液10滴0.1%CuSO4溶液
10mL5%H2O2溶液+少量HCl溶液10滴0.1%CuSO4溶液
10mL5%H2O2溶液+少量NaOH溶液10滴0.1%CuSO4溶液
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比,可以探究CuSO4能夠加速過(guò)氧化氫溶液的分解.
(2)若要證明CuSO4是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(3)實(shí)驗(yàn)編號(hào)②③④中,測(cè)得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示.分析該圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是硫酸銅溶液能作過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑,且其酸堿性對(duì)催化效果有影響.
(4)請(qǐng)你再寫出一種影響硫酸銅催化效果的因素硫酸銅溶液的濃度.
【繼續(xù)探究】請(qǐng)你寫出一種影響硫酸銅溶液催化效果的因素(與之前因素不相同),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
猜想與驗(yàn)證:溫度對(duì)硫酸銅溶液催化效果有影響.
實(shí)驗(yàn)探究:在不同溫度下,取兩支試管分別加入相同體積10mL5%的H2O2溶液,加入相同體積和濃度的硫酸銅溶液,比較收集一瓶氣體所需要的時(shí)間.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氧化銅:CuO;  
(2)空氣中含量最多的氣體是:N2;  
(3)三氧化二鋁:Al2O3;
(4)氫氣:H2;    
(5)在空氣中燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色的固體物質(zhì)是:S.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)俗稱(或主要成分)與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)的是( 。
A.水銀-AgB.金剛石-AuC.干冰-H2OD.食鹽-NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面三個(gè)化學(xué)變化的表達(dá)式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(1)找出它們的共同點(diǎn),并寫出其中的三點(diǎn):
①都屬于化合反應(yīng),②反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃,③都是氧化反應(yīng);
(2)找出其中一個(gè)反應(yīng)與另外兩個(gè)的一個(gè)不同點(diǎn)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2與其它兩個(gè)不同之處是反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.從氧氣、氮?dú)狻⒏杀、氯酸鉀、氯化鉀幾種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)用化學(xué)式填空:
(1)可用于充氣包裝使食品保鮮的是N2
(2)可用于急救病人的是O2
(3)可用于人工降雨的是CO2
(4)由兩種元素組成而不是氧化物的是KCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法.以下邏輯合理的是( 。
A.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
B.氧化物中一定含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C.燃燒伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象,伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒
D.單質(zhì)中含有一種元素,所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.空氣和水都是寶貴的自然資源.

(1)如圖1所示是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡皮塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處.
②若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是AB(填序號(hào)).
A.使用的紅磷量不足 B.裝置氣密性不好C.實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒(méi)有夾緊
(2)某城市住宅飲用水的處理過(guò)程如圖2所示.
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于③步驟(填“②”“③”或“④”等序號(hào)).
(2)步驟②所起的作用是C(單選,填選項(xiàng)序號(hào)).
A.殺死水中的細(xì)菌B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底部D.分解有毒物質(zhì)
(3)假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員,用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是不是硬水,可選用的試劑是肥皂水;若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法煮沸.
(4)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起吸附作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.在①潔凈的空氣;②液氧;③四氧化三鐵;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳;
(1)屬混合物的是①; 
 (2)屬于氧化物的是③⑤;
(3)屬于化合物的是③④⑤;
(4)屬于單質(zhì)的是②.

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