研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都需要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)．例如：如圖所示．甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在木板上做______運(yùn)動(dòng)，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)間接顯示滑動(dòng)摩擦力的大��；乙實(shí)驗(yàn)中球的動(dòng)能大小是通過(guò)______間接反映出來(lái)的．

小明家的電能表上標(biāo)有600r/kW?h的字樣，這表示每消耗1kW?h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn)，如果他家只有一件用電器在工作，該轉(zhuǎn)盤6min內(nèi)轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn)．這個(gè)用電器在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能是    J，這個(gè)用電器的功率是    ．

（1）如圖a所示小物塊A在光滑斜面B上下滑，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A下滑時(shí)受到的重力示意圖；

（2）在圖b中，一束光從空氣斜射入水中，在水面處同時(shí)發(fā)生了反射和折射，OB是其一條反射光線，在圖b中畫出其對(duì)應(yīng)的入射光線和折射光線的大致方向；
（3）根據(jù)圖c中電流表的正負(fù)接線柱和通電螺線管旁小磁針靜止時(shí)的指向，畫出通電螺線管的繞線方式及電流方向．

將圖中各測(cè)量結(jié)果填在其下方相應(yīng)的空格處．

①木塊A長(zhǎng)為______cm；②溫度計(jì)的示數(shù)是______℃；③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是______N．

小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動(dòng)，他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖（甲）在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了．
（1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下，他該______．如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書______（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛．
（2）如圖（乙）所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是______圖，其矯正做法是______圖．

在一次郊游中，小明拾到一塊顏色特別的石塊，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出這塊石塊的密度．

（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，當(dāng)右盤中加入25克的砝碼后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)游碼，指針靜止在分度盤上的位置始終如圖乙所示．這時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是______；若天平再次平衡時(shí)測(cè)得石塊的質(zhì)量是24g．把石塊用粗塑料繩栓好，再用量筒測(cè)出石塊的體積如圖丙所示，則石塊的體積是______cm³，此石塊的密度是______g/cm³．
（3）請(qǐng)你觀察圖分析：運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)操作，測(cè)量的密度值會(huì)______（偏小或偏大）．

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課后經(jīng)小組反復(fù)討論，改進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn)，改后實(shí)驗(yàn)裝置如圖，其中A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧測(cè)力計(jì)，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計(jì)），E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是可升降平臺(tái)，G為鐵架臺(tái)．實(shí)驗(yàn)中．同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)______；彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．比較彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量F_A'和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量F_B’，它們的大小關(guān)系是F_A’______F_B’（選填“＞”、“＜”或“=”）．

初三9班綜合實(shí)踐小組的同學(xué)已探究出斜面的機(jī)械效率與斜面的傾角有關(guān)．此外，他們又提出了如下猜想：
猜想1：斜面機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān)；
猜想2：斜面機(jī)械效率可能與物體的重力大小有關(guān)．
（一）為了驗(yàn)證猜想l是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①利用鐵架臺(tái)安裝好斜面；
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊和4個(gè)鉤碼的總重；，
③用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速拉動(dòng)裝有4個(gè)鉤碼的木塊，同時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，用刻度尺測(cè)出木塊在斜面上移動(dòng)的距離s和木塊上升的高度h；
④保持______不變，在斜面上鋪一塊毛巾重復(fù)步驟③；
⑤將測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表格，計(jì)算出兩次的機(jī)械效率，進(jìn)行比較．
（1）請(qǐng)你在下面表格內(nèi)計(jì)算機(jī)械效率數(shù)值，并填入空格中．

接觸面材料	物體重力/N	彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N	木塊移動(dòng)距離/m	木塊上升高度/m	機(jī)械效率
木～木	3.3	2.6	0.4	0.2	63.5%
木～毛巾	3.3	3.6	0.4	0.2

（2）根據(jù)探究結(jié)果可以確定猜想l是______ （正確/錯(cuò)誤）的．
（二）在探究猜想2是否正確的過(guò)程中，同學(xué)們只需將（一）中的④改為______即可完成探究．

小麗和小華在做“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)物連接圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連線補(bǔ)充完整．
（2）當(dāng)小麗完成電路連接后準(zhǔn)備閉合開關(guān)時(shí)，同伴小華提醒她電路還有一處不妥當(dāng)，你認(rèn)為是：______．
（3）在某次測(cè)量中電流表示數(shù)如圖所示，則I=______A．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小麗突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：______．
（5）小麗還準(zhǔn)備探究“電阻并聯(lián)時(shí)總電阻與各支路電阻的關(guān)系”．她選擇使用符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、10Ω定值電阻一個(gè)、電阻箱（）一個(gè)、電流表和電壓表各一只、電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干．請(qǐng)你利用以上器材，為她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
R1/Ω	10	10	10	10	10
R2/Ω	1	10	100	1000	10000
R并/Ω	0.91	5.00	9.09	9.90	9.99

（6）小華將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中，分析表中數(shù)據(jù)，得出：=+．小華還發(fā)現(xiàn)：并聯(lián)總電阻比各支路電阻都要��；你通過(guò)分析還能發(fā)現(xiàn)______．

小明用如圖所示的滑輪組，在4s內(nèi)將質(zhì)量為60kg的物體A勻速提升了0.5m．已知繩子自由端所用的拉力F為200N．這個(gè)過(guò)程中拉力的功率為多大？每個(gè)滑輪多重？（g取10N/kg，大小滑輪重一樣）