科目： 來源：2009年上海市長寧區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

在圖所示的電路中，閉合電鍵S，燈L亮，一段時間后燈L熄滅，已知電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上．假如現(xiàn)在用一只完好的電壓表并聯(lián)在燈L兩端來判斷故障，那么下列說法中正確的是（ ）
A．若電壓表無示數(shù)，一定是燈L短路
B．若電壓表無示數(shù)，一定是電阻R斷路
C．若電壓表有示數(shù)，一定是燈L斷路
D．若電壓表有示數(shù)，可能是電阻R短路

科目： 來源：2009年上海市長寧區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩個完全相同的圓柱形容器內(nèi)盛有不同的液體A和B（已知ρ_A＜ρ_B），將實(shí)心金屬球甲浸沒在液體A中、實(shí)心金屬球乙浸沒在液體B中，且均無液體溢出，這時A、B兩液體對容器底部的壓強(qiáng)大小相等，則可以確定（ ）
A．甲的體積小于乙的體積
B．甲的體積大于乙的體積
C．甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量
D．甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

科目： 來源：2009年上海市長寧區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009年上海市長寧區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中    主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；    主要表示力能使物體發(fā)生形變．[均選填“（a）”或“（b）”]．

科目： 來源：2009年上海市長寧區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

改變內(nèi)能的方式有兩種．在圖（a）、（b）中，圖（a）能說明的是    方式可以改變物體內(nèi)能，圖（b）能說明的是    方式可以改變物體內(nèi)能．

科目： 來源：2009年上海市長寧區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009年上海市長寧區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009年上海市長寧區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖（a）所示，物體A在大小為30牛的拉力F₁作用下，10秒內(nèi)勻速上升2米，拉力F₁做的功為    焦，功率為    瓦；若使用如圖（b）所示的裝置勻速提起物體A，拉力F₂的大小為    牛；使用該裝置的好處是可以    ．

科目： 來源：2009年上海市長寧區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

在圖所示的電路中．電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A₁的示數(shù)將    ，電壓表V與電流表A示數(shù)的乘積將    （均迭填”變大”、“不變”或“變小”）

科目： 來源：2009年上海市長寧區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)先做如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在三只完全相同的杯子中分別放入100克水、200克水和200克沙子，各插入一支溫度計，并在杯口上蓋上一薄塑料片，觀察到溫度計的示數(shù)均為20℃．將三只杯子同時放置在太陽光下，過一段相同時間后，觀察到溫度計的示數(shù)如圖（a）、（b）、（c）所示．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．

（1）比較圖（a）和（b）兩圖可得：    ．
（2）比較圖（b）和（c）兩圖可得：    ．