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科目: 來源: 題型:填空題

在馬德堡半球?qū)嶒炛,大氣壓為P0帕,球的半徑為r米,球的表面積為4πr2.如圖2所示:每一組馬至少要用________牛頓的力才能拉開兩真空半球.

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科目: 來源: 題型:填空題

斜面長為5m,高為3m,要把一個600N重的物體沿斜面勻速推至頂端,在不考慮摩擦等阻力的情況下,所加的推力是________N.

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科目: 來源: 題型:填空題

一容積為10L的汽缸內(nèi)儲存有密度為1.5Kg/m3的氧氣,現(xiàn)用活塞將氧氣的體積壓縮為4L,則壓縮后氧氣的密度為________g/cm3

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科目: 來源: 題型:解答題

一個同學利用如圖的滑輪組,用200N的拉力將480N的物體勻速提高2米,不計摩擦和繩重,求:
(1)該同學做的有用功和總功各是多少?
(2)該裝置的機械效率是多少?
(3)若掛一個600N的重物,該同學用的拉力為多少N?

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科目: 來源: 題型:填空題

小明發(fā)現(xiàn),在關(guān)閉冰箱門后立即打開冰箱門和過一段時間再打開冰箱門,所用力的大小不同,立即打開冰箱門用力。麑υ摤F(xiàn)象感到奇怪,經(jīng)查閱有關(guān)資料知:關(guān)閉冰箱門后,冰箱內(nèi)的氣體溫度降低,氣體壓強變________(填“大”,“小”).小明同學明白了其中的原因.小明家的冰箱門長為60cm,寬為50cm,當冰箱外的大氣壓為1.0×105Pa時,冰箱外面的大氣對冰箱門產(chǎn)生的壓力為________N.

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科目: 來源: 題型:解答題

小明在測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率時
(1)他已經(jīng)連接的實物電路如圖甲所示,已知電源電壓為6V且保持不變,請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整.

(2)連好電路后,小明閉合開關(guān),觀察到電壓表的示數(shù)為4V,電流表的示數(shù)為0.35A,于是他立即調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3.8V,電流表的指針位置如圖乙所示,此時電流表的示數(shù)為______A,小燈泡的額定功率為______w.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)開關(guān)閉合前,應(yīng)將金屬滑片放在滑動變阻器阻值最大的位置,但小明未按此要求操作,除了從實物圖中能直觀地看到滑片所在的位置外,你還能根據(jù)哪個實驗現(xiàn)象來證實這一點?______;
4)若電壓表的大量程已損壞,在不添加任何器材的情況下,請你在方框內(nèi)畫出能測量小燈泡額定功率的實驗電路圖.

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科目: 來源: 題型:解答題

小紅學習了變阻器后,對電阻箱有了一定認識.準備利用如圖所示的電路和電阻箱R0(電路符號為)測量未知阻值的電阻RX的阻值大。

(1)小紅應(yīng)先將______(填“電阻箱”或“未知電阻”)連入電路中的M、N間進行實驗.
(2)小紅正確實驗后,電阻箱的示數(shù)如圖所示,則RX=______
(3)小紅采用的研究方法是______
(4)小雅用小紅的方法進行同樣的實驗時,沒有使用小燈泡而直接測量.請對小雅實驗的可行性作出合理的評價______.
(5)小聰認為實驗時需要多次連接電路比較繁,只要添加一個開關(guān)和幾根導線連接一次電路便能完成實驗.請根據(jù)小聰?shù)脑O(shè)想,設(shè)計一個合理的電路,在方框內(nèi)畫出電路圖.

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科目: 來源: 題型:解答題

生活中一些看似平常的工具卻蘊含著豐富的物理知識,如圖所示的夾鉗就是其中一例,圖中①齒狀鉗口;②刀口;③轉(zhuǎn)軸;④手柄;⑤帶齒紋的橡膠柄套.請用物理術(shù)語說出其中兩處的特征,并解釋制成具有這種特征的結(jié)構(gòu)的原因.
(1)特征______,解釋______.
(2)特征______,解釋______.

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科目: 來源: 題型:解答題

一列長為l=1500m的貨運列車,在平直的軌道上勻速行駛,運動中所受阻力為f=4×105N.在要通過某長度為L=600m的跨江大橋時,為提醒大橋上鐵軌兩旁的行人注意,處于車頭的司機在機車到達橋頭時拉響汽笛,位于車尾的押運員經(jīng)過t1=4s聽到汽笛聲,已知空氣中聲速為v1=340m/s,求:
(1)列車機車提供的牽引力F;
(2)列車的行駛速度v2;
(3)列車通過大橋的時間t2

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的一項是


  1. A.
    教室里各盞燈之間是串聯(lián)的
  2. B.
    手電筒里的各節(jié)電池是并聯(lián)的
  3. C.
    馬路上的各盞路燈之間是并聯(lián)的
  4. D.
    實驗室里的電壓表與被測用電器是串聯(lián)的

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同步練習冊答案