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科目: 來源: 題型:單選題

圖中方框內(nèi)的一個(gè)光學(xué)器件應(yīng)是


  1. A.
    凸面鏡
  2. B.
    凸透鏡
  3. C.
    凹面鏡
  4. D.
    凹透鏡

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科目: 來源: 題型:解答題

課堂上,老師用一套科學(xué)器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示,得出了正確的結(jié)論.
(1)根據(jù)光的反射定律,如果入射角為20°,則反射角的大小是________
(2)課后,某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如表所示.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°

經(jīng)檢查,三次試驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

歸納式探究:
葉子探究在溫度為0℃條件下,一定質(zhì)量的氮?dú)獾膲簭?qiáng)和體積的關(guān)系.她將壓強(qiáng)由1.013×105Pa增加到1.013×108Pa的過程中,得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(其中a、b對(duì)氮?dú)鈦碚f是常數(shù)):

 P/Pa V/m3 PV/Pa·m3 數(shù)學(xué)公式/Pa·m3
 1.013×105 2.24×10-2 2.3×103 2.3×103
 1.013×107 2.24×10-4 2.3×103 2.3×103
 5.065×107 0.62×10-4 3.1×1032.3×103 
 1.013×108 0.46×10-4 4.1×103 2.3×103

(1)由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到如下公式:________=K (K為常數(shù)),其中K=________(寫上單位).由數(shù)據(jù)形式變?yōu)楣叫问竭\(yùn)用了________法.
(2)在壓強(qiáng)由1.013×105Pa增加到1.013×107Pa的過程中,我們可以將公式簡化為________,則這時(shí)的p-V關(guān)系可以用圖象中的圖線________來表示.
(3)實(shí)驗(yàn)中若氮?dú)獾膲簭?qiáng)為1.013×106Pa,則它的體積為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

小明做“測定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓恒為4.5V)、電壓表、電流表、開關(guān)和小燈泡(額定電壓為3.8V)各一個(gè),兩只滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),導(dǎo)線若干.

(1)圖1是小明連接的實(shí)物圖.閉合開關(guān)后,移動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變,經(jīng)檢查,是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)你在實(shí)物圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫出正確的
連線.
(2)小明改正錯(cuò)誤后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)(如圖2所示).為________A,則小燈泡的額定功率為________W.

U/V1.01.52.43.04.2
I/A0.10.140.21.10.25

(3)小明完成實(shí)驗(yàn)后,又與小紅一起用此電路對(duì)小燈泡的電阻進(jìn)行了測量,測得數(shù)據(jù)如下表.
小紅發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤,該數(shù)據(jù)是________.小紅與小明討論分析,原來是讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)了量程,正確的數(shù)據(jù)應(yīng)是________.實(shí)驗(yàn)中選擇的變阻器規(guī)格為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下面常用工具不屬于省距離杠桿的是


  1. A.
    吃飯用的筷子
  2. B.
    撬瓶蓋的起子
  3. C.
    剪斷鋼絲的鉗子
  4. D.
    擰螺帽的扳手

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科目: 來源: 題型:解答題

某興趣小組決定對(duì)“影響滑輪組機(jī)械效率大小的因素”進(jìn)行研究,對(duì)于這個(gè)問題,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:滑輪組的機(jī)械效率可能與被提升物體的物重有關(guān);
猜想2:滑輪組的機(jī)械效率可能與被提升物體上升的高度有關(guān);
猜想3:滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的重有關(guān);
小明用如圖17甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)小明這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想________;
(2)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:

①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是________;
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是________;
(3)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn),你可以得出的結(jié)論是滑輪組的機(jī)械效率與________.
(4)小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每只滑輪重都相同,不計(jì)摩擦和繩重),用這兩個(gè)滑輪組還可以驗(yàn)證猜想________(填序號(hào)).

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示電路電源兩端電壓不變.只閉合開關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)為I1;只閉合開關(guān)S2時(shí),電流表的示數(shù)為I2.通過先后閉合開關(guān)S2和S3,使兩個(gè)電阻各自的通電時(shí)間分別為t和t′.若I1:I2=2:3,t:t′=3:2,則電流通過電阻R1和R2做功之比W1:W2=________.

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科目: 來源: 題型:判斷題

判斷:①物體溫度升高,內(nèi)能增大



②物體內(nèi)能增大,溫度升高.
③物體吸熱,溫度升高.

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科目: 來源: 題型:多選題

通過a,b的電流與它們兩端電壓的關(guān)系圖線分別如圖,如果a,b兩個(gè)電阻串聯(lián)接入電路時(shí),通過它們的電流為0.2A.則


  1. A.
    如圖Ra>Rb
  2. B.
    通過Ra的電流小于通過Rb的電流
  3. C.
    在串聯(lián)電路中Rb電功率0.2W
  4. D.
    串聯(lián)電路中,1s內(nèi)Ra消耗的能量與Rb消耗的能量比為1:2

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科目: 來源: 題型:解答題

小芳同學(xué)在研究并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系之前,想利用手邊的器材驗(yàn)證“并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和”這一關(guān)系.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:電源一個(gè)(電源電壓不作為已知)、電阻箱(電路圖符號(hào))一個(gè)、電壓表一只、電流表兩只、開關(guān)一個(gè)、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干.請(qǐng)根據(jù)上述要求幫助小芳畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫出實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)實(shí)驗(yàn)電路圖:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

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