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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題

如圖所示,用動(dòng)滑輪將重為900N的物體勻速提升2m,不計(jì)摩擦和滑輪重,所施加的拉力F=_______N,這一過程中拉力F做功________J.

 

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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題

旋盤式電阻箱是我們?cè)趯?shí)驗(yàn) 室經(jīng)常用到的一種變阻器, 如圖所示電阻箱示數(shù)為 _________.某同學(xué)家的電能表本月末抄表時(shí)的示數(shù)如圖所示,若本月應(yīng)交電費(fèi) 45元,且電價(jià)為0.5元/度, 則上次抄表時(shí)的示數(shù)應(yīng)為________kW·h.

 

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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題

如圖所示是汽油機(jī)的_________沖程,該沖程中燃?xì)獾膬?nèi)能________(增大/減小).

 

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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題

如圖,甲是一個(gè)金屬扳手,乙是一雙竹筷.請(qǐng)你:

(1)從力學(xué)知識(shí)角度分析,寫出它們的一種不同之處:__________________________.

    (2)從電學(xué)知識(shí)角度分析,寫出它們的一種不同之處:_______________________.

 

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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題

手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等常用充電電池作為電源,如圖所示是某手機(jī)電池銘牌,觀察可知該電池的電壓是________V.它充足電后所儲(chǔ)存的電能是________kW·h.

 

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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

鉤碼

重/N

鉤碼上升

的距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)

的讀數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)

上升距離/cm

機(jī)械

效率

1

 

8

0.8

24

83.3%

2

4

5

1.5

15

 

3

6

10

 

 

90.9%

 

 

 

 

 

 

  

(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù);(機(jī)械裁率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))

 (2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);

(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組, ________可以提高滑輪組的機(jī)械效率;

 (4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān),請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與______有關(guān)(寫出一種影響因素即可).

 

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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問題:

(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究________________________________.

    (2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了__________________.

    (3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________________________.

 

 

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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:作圖題

(6分)按要求完成作圖

(1)如圖甲是安裝在安全文明小區(qū)進(jìn)出口的欄桿示意圖(欄桿是一根粗細(xì)均勻的長(zhǎng)方形木桿),當(dāng)在A處施加一個(gè)壓力F時(shí),可將欄桿拉起,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)壓力F的力臂L1和木桿重力G的力臂L2

(2)根據(jù)圖乙小磁針靜止時(shí)N、S極的指向,標(biāo)出通電螺線管N、S極和電源的+、-極.

(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D丙所示的家庭電路中,以筆畫線代替導(dǎo)線,將一個(gè)三孔插座(帶保險(xiǎn)絲)和

一個(gè)帶按鈕開關(guān)的螺口燈泡接入電路.

 

 

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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖甲所示是用電流表測(cè)量電流的實(shí)物連接圖,請(qǐng)按要求回答:

(1)在方框乙中畫出與甲對(duì)應(yīng)的電路圖;

(2)如果電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表測(cè)出的電流是________A;

(3)如果要用電流表測(cè)通過L1和L2的總電流,且只允許移動(dòng)一根導(dǎo)線,在圖甲中需要移動(dòng)的導(dǎo)線上打上“×”,并在原圖中畫出正確的接線.

 

 

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科目: 來源:2009-2010年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放時(shí).同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣,他們想:發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開展了探究,以下是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表:

 (1)根據(jù)表格可知,他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與_________有關(guān).

(2)手搖發(fā)電機(jī)在發(fā)電時(shí)將________能轉(zhuǎn)化為電能.

(3)他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小,像這種用能直接觀測(cè)的量來顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是___(填序號(hào))

    ①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強(qiáng)弱;

    ②根據(jù)能否進(jìn)行新陳代謝來區(qū)分生物與非生物;

    ③根據(jù)純凈物中元素種類的多少來區(qū)分單質(zhì)與化合物.

(4)判斷電流大小,除了借助小燈泡觀察之外,實(shí)驗(yàn)室常用__________表來測(cè)量.

 

 

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