某同學(xué)用焦距為15cm的放大鏡去觀察郵票，郵票與放大鏡的距離應(yīng)該________15cm（填“大于”、“小于”或“等于”），所成的像是放大、________立的________像．

在官林鎮(zhèn)政府的支持下，宜興港華燃氣公司于2012年5月4日正式簽訂陽光花苑老小區(qū)的管道天然氣安裝工程合同，并且于5月21日放線進場施工，目前該小區(qū)已經(jīng)完成施工．改用天然氣后，給居民帶來諸多便利，以燒水為例，燃燒0.5m³的天然氣，可以使100kg的水從20℃升高50℃．已知水一共吸收了1.26×10⁷J的熱量，（天然氣的熱值q=7.0×10⁷J/m³）．求：
（1）0.5m³天然氣完全燃燒放出的熱量Q_放．
（2）燃氣灶的效率η．

隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭，請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題：
（1）小汽車的外形設(shè)計成流線型（如圖所示），當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時小，其原因是氣體的流速越快，氣體的壓強就越______（小/大）．
（2）汽車發(fā)動機工作時，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動機正常工作，需對缸體進行冷卻．汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的______的特性．若汽車的水箱中裝有10kg水，當(dāng)水溫升高了50℃時吸收的熱量是______J[c_水=4.2×10³J/（kg?℃）]．

下列關(guān)于自然界的現(xiàn)象解釋正確的是

1. A.
   凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱
2. B.
   飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，放熱
3. C.
   晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，吸熱
4. D.
   潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱

小明與科技小組的同學(xué)自制了一種降落傘，他們準(zhǔn)備利用一幢30層的樓房（每層樓高度相同），探究這種降落傘在降落過程中速度是否發(fā)生變化．
猜想與假設(shè)：①降落過程中速度可能不發(fā)生變化（作勻速運動）
②降落過程中速度可能越來越快（作變速運動）
制定計劃與設(shè)計實驗：
實驗器材：________
實驗方案：
①讓降落傘從30樓陽臺自由下落到地面，分別測量________的時間；
②重復(fù)以上過程，再做兩次；
③計算速度．
進行實驗與收集證據(jù)：
設(shè)計表格，記錄數(shù)據(jù)．

物體所含________的多少叫質(zhì)量，一塊質(zhì)量0.5kg的冰熔化成水，水的質(zhì)量是________g，將熔化的水帶到月球上，質(zhì)量________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

將一金屬塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的讀數(shù)為36N，把它浸沒在水中稱量，彈簧測力計的讀數(shù)為26.2N，則該金屬塊受到水對它的浮力是________N，金屬塊的體積是________m³，金屬塊的密度是________kg/m³．

運動員用網(wǎng)球拍擊網(wǎng)球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明力的作用是________的；同時，球的運動方向和速度大小發(fā)生變化，表明力還可以使物體的________發(fā)生改變．

某小組觀察200g冰熔化的實驗裝置如圖甲，收集數(shù)據(jù)后繪制了圖乙所示的溫度-時間圖象．

（1）根據(jù)圖象判斷：冰在熔化時，不斷吸收熱量，溫度______（升高/降低/不變）；冰熔化一共所用時間為______min．
（2）熱由酒精燈的火焰?zhèn)鹘o水，但不會反過來傳遞，這說明能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移時具有______性．

一組同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像．
（1）此時用另一只完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，如圖1所示，你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是______．
（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，說明______．
（3）實驗中用玻璃板代替平面鏡的好處是既能看到蠟燭A的______，又能看見玻璃板后的______，便于研究像與物的關(guān)系．

（4）圖2是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置，他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張白紙上留下的信息得出結(jié)論？