用如圖所示的滑輪組完成“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g(g取10N/kg)，

(1)在圖中畫出滑輪組細(xì)繩的繞法，要求作用在繩的自由端的拉力F的方向向上．

(2)鉤碼勻速上升的高度為20cm，彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離為60cm，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1N，則此實(shí)驗(yàn)過程中，對鉤碼所做的有用功是____J．

(3)滑輪組的機(jī)械效率η約是____．

在做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明和同學(xué)們測得圖中甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同．

(1)實(shí)驗(yàn)后小明想：對于同一個(gè)滑輪組，它的機(jī)械效率是否不變呢？經(jīng)過思考后他認(rèn)為：即使像圖中甲那樣已繞好的滑輪組．機(jī)械效率也不是固定的，還應(yīng)該與_______有關(guān)，并用實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的．你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方法是：______________．

(2)小明將自己所做的上述實(shí)驗(yàn)告訴他的同學(xué)，大家探究的欲望更加強(qiáng)烈，大家認(rèn)為：用滑輪組提升重物時(shí)，提升動(dòng)滑輪所做的功是沒有用的，所以，_________也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素．小明說：其實(shí)大家已測得的甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同，就證明了這一點(diǎn)．

楊老師提醒同學(xué)們說：大家應(yīng)該注意到，在探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素時(shí)，我們沒有考慮摩擦的因素．

小雪和小紅在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中一起組裝好圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，她們分別記下了鉤碼和彈簧測力計(jì)的位置，(1)小紅向上拉彈簧測力計(jì)，使鉤碼升高，并由彈簧測力計(jì)讀出拉力為0.5N；同時(shí)小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準(zhǔn)確無誤，其他被測物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：

(2)小雪和小紅測得滑輪組機(jī)械效率為100％，她們意識到出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請你幫助找出原因：____________________．

(3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為_____________________．

(4)若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將_______________(填“變大”“變小”或“不變”)．

學(xué)習(xí)完機(jī)械效率的知識以后，明明同學(xué)想：斜面也是一種簡單機(jī)械，它的機(jī)械效率與傾斜程度是否有關(guān)呢？圍繞這個(gè)問題他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一條長木板，一端墊高，成為一個(gè)斜面，利用斜面將物體抬到高度為h的位置．那么該實(shí)驗(yàn)中=____，=____．測完一組數(shù)據(jù)后他又進(jìn)行了兩次測量，并將測量及計(jì)算的結(jié)果填入了下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)幫明明同學(xué)總結(jié)出探究后的結(jié)論．

從上面的數(shù)據(jù)，明明還總結(jié)出斜面省力的多少與傾斜度的關(guān)系．

這個(gè)關(guān)系是：__________________________________．

某同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖所示，請仔細(xì)觀察圖中操作和測量結(jié)果，然后歸納出初步結(jié)論．

(1)比較甲、乙兩圖可知：_____________________；

(2)比較乙、丙、丁三圖可知：____________________．

下表是小王在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的部分測量結(jié)果，請?jiān)诳崭裰刑钊脒m當(dāng)?shù)闹?每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g，g取10N／kg)．

在本次實(shí)驗(yàn)課的總結(jié)中，老師提出了這樣一個(gè)問題：如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼，釋放后觀察到的現(xiàn)象是什么？

小王認(rèn)為，杠桿仍保持平衡；小李認(rèn)為，杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)．小趙認(rèn)為，杠桿將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，你的觀點(diǎn)是__________．

(探究性實(shí)驗(yàn)題)用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)，探究物理規(guī)律，是學(xué)習(xí)物理的好

方法．用一個(gè)圓柱形玻璃杯、一塊厚海綿和水就可做不少實(shí)驗(yàn)，請你寫

出其中兩個(gè)，說明實(shí)驗(yàn)方法及研究的問題．

實(shí)驗(yàn)一：_____________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)二：_____________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將體積為的實(shí)心正方體木塊放入水中，如圖所示，靜止時(shí)，其下表面距水面0.06m．請根據(jù)此現(xiàn)象和所學(xué)力學(xué)知識，計(jì)算出兩個(gè)與該木塊有關(guān)的物理量(不要求寫計(jì)算過程，g取10N/kg)．

(1)___________________________________________________________

(2)___________________________________________________________

開發(fā)和生產(chǎn)某種產(chǎn)品，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)研究．如研制壓力鍋，就應(yīng)研究飽和蒸汽壓跟溫度的關(guān)系，其研究結(jié)果分別用下表和圖1表示．

某種型號的壓力鍋，其限壓閥由內(nèi)閥和外套組成，測得限壓閥的整體質(zhì)量為0.07kg，壓力鍋排氣孔的內(nèi)徑為3mm．參照圖2或表填空和計(jì)算：

(1)烹調(diào)較嫩或易熟的菜時(shí)，宜采用________的方式；烹調(diào)肉類食品，宜采用________的方式．

(2)當(dāng)壓力鍋燒煮食物限壓閥排氣時(shí)，鍋內(nèi)最高溫度大約能達(dá)到多少？(大氣壓為100kPa，g值取10N/kg)

實(shí)驗(yàn)探究：氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系