科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 滬粵版 題型:058
小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)在樹(shù)蔭下有很多圓形的光斑,通過(guò)詢(xún)問(wèn)老師知道了這是小孔成像.于是他對(duì)此發(fā)出疑問(wèn):所成的像是縮小的嗎?其形狀和什么有關(guān)?
猜想和假設(shè):所成的像是縮小的,其形狀和光源的形狀相似.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小明準(zhǔn)備用燈泡作光源,在不透明紙上用針扎個(gè)小孔,使燈泡的像成在桌子上的白紙上.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):在不透明的紙上用針扎一個(gè)直徑為1 mm的小孔,把白紙平鋪在的桌子上,打開(kāi)電燈并使它固定在桌子正上方,手拿帶有小孔的不透明的紙,在白紙和燈泡之間移動(dòng),讓燈泡發(fā)出的光穿過(guò)小孔射到白紙上,觀察白紙上成的像,改變小孔和燈泡的距離后觀察像的變化情況.
得出結(jié)論:在白紙上可看到一個(gè)清晰的________形狀的像,這種現(xiàn)象叫做________,這種現(xiàn)象是由于________形成的.
(1)保持燈和白紙的位置不動(dòng),向上移動(dòng)小孔,像的大小將變________,像的亮度將變________.
(2)保持燈和小孔位置不動(dòng),向上移動(dòng)白紙,像的大小將變________,像的亮度將變________.
交流評(píng)估:該實(shí)驗(yàn)方法是物理學(xué)中常用的方法,叫做________.通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),我們得出怎樣的規(guī)律?
小明準(zhǔn)備收拾實(shí)驗(yàn)器材時(shí),小剛走了過(guò)來(lái)并指出他的實(shí)驗(yàn)不完整,還有一項(xiàng)沒(méi)有探究.你知道是哪一項(xiàng)嗎?
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第4期 總第160期 滬粵版 題型:058
[創(chuàng)新]有四只相同材料和相同厚度的玻璃量筒,其中a、b等高等橫截面積;b、c等高,b的橫截面積小于c的橫截面積;c、d不等高,但橫截面積相同,分別裝有如圖所示的水.探究小組的同學(xué)們用大小相同的力分別向量筒中吹氣來(lái)聽(tīng)空氣柱振動(dòng)所發(fā)聲音音調(diào)的高低,從而探究空氣柱發(fā)聲的頻率與空氣柱的關(guān)系.
(1)科學(xué)探究的第一環(huán)節(jié)是________.
(2)若探究“音調(diào)的高低與空氣柱長(zhǎng)短的關(guān)系”,應(yīng)選用________(填寫(xiě)字母代號(hào)).本次探究得到的結(jié)論是什么?
(3)若選擇的是b、c,則探究的是聲音音調(diào)的高低與什么的關(guān)系?
(4)若選擇的是c、d,試猜想他們要探究聲音音調(diào)的高低與什么的關(guān)系.
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第4期 總第160期 滬粵版 題型:058
小偉所在的實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起了水花.
實(shí)驗(yàn)二:用鐵絲把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置于燒瓶中,輕輕地?fù)u一搖燒瓶,會(huì)聽(tīng)到清晰的“叮鐺”聲,然后取下軟木塞,將蘸有酒精的棉球點(diǎn)燃后放入瓶中,迅速塞緊軟木塞,待火熄滅后,再搖瓶子,聽(tīng)到瓶子中的響聲比原來(lái)小的多.
實(shí)驗(yàn)三:把自行車(chē)支起來(lái),一只手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的腳踏板,另一只手拿著硬紙片,讓紙片的一頭伸到自行車(chē)后輪的輻條中(要特別注意安全,不要把手伸到輻條中).先慢慢轉(zhuǎn),這時(shí)可以聽(tīng)到紙片的“軋軋”聲;再加快轉(zhuǎn)速,紙片發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)變高;當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時(shí),紙片就會(huì)尖叫起來(lái)了.
實(shí)驗(yàn)四:將正在發(fā)聲的銅鑼摁住后,銅鑼不再發(fā)聲.
以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能表明發(fā)聲體在振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)是________、________,另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明什么?
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 滬粵版 題型:058
在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的10種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_______、________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_______、________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_______、________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:________.
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 滬粵版 題型:058
小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是________.
小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是________.
A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.
B.讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開(kāi)_______、________、________.
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 滬粵版 題型:058
小聰同學(xué)在物理課上聽(tīng)老師講,蜜蜂是靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲的,她想抽時(shí)間去附近的養(yǎng)蜂場(chǎng)看一看.一天她來(lái)到養(yǎng)蜂場(chǎng),發(fā)現(xiàn)箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息,并沒(méi)有振動(dòng)翅膀,可嗡嗡聲不絕于耳,后來(lái)又發(fā)現(xiàn)蜜蜂停在花上,翅膀一動(dòng)不動(dòng),但仍有嗡嗡的聲音.她感到很疑惑,難道是老師講錯(cuò)了嗎?回到家后,她又查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,書(shū)上清楚地寫(xiě)著:“蜜蜂的嗡嗡聲來(lái)自翅膀的振動(dòng).”她想,難道連專(zhuān)家都搞錯(cuò)了嗎?于是她將自己觀察到的情況和想法告訴了老師,老師建議她用實(shí)驗(yàn)的方法去研究……
于是她首先做了下表中剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蜜蜂的嗡嗡聲沒(méi)有什么變化.經(jīng)觀察她又發(fā)現(xiàn)蜜蜂嗡嗡叫時(shí),蜜蜂雙翅根部的兩個(gè)“小黑點(diǎn)”在鼓動(dòng).她猜想:“小黑點(diǎn)”可能就是蜜蜂的發(fā)聲器官.于是她又做了下表中刺破蜜蜂雙翅根部“小黑點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蜜蜂不再發(fā)聲.
請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:
(1)試說(shuō)明小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)探究中經(jīng)歷的幾個(gè)環(huán)節(jié).
(2)根據(jù)小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,關(guān)于蜜蜂的發(fā)聲你可以得出什么結(jié)論?
(3)我們從小聰同學(xué)身上可以學(xué)到什么?
(4)根據(jù)小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裣逻@樣的結(jié)論:蜜蜂的翅膀振動(dòng)時(shí)一定不發(fā)聲?為什么?
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 滬粵版 題型:058
在晴朗的天氣情況下,站在太陽(yáng)下我們都能找到自己的影子,你和你的小伙伴的影子一樣嗎?影子的長(zhǎng)短跟身高有什么關(guān)系嗎?下面是4位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,并且已將測(cè)量的數(shù)據(jù)填在下表中.
(1)試分析該實(shí)驗(yàn)方案的過(guò)程.
(2)該實(shí)驗(yàn)需要什么器材?
(3)根據(jù)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論?受此結(jié)論啟發(fā),你能測(cè)量出學(xué)校旗桿的高度嗎?說(shuō)說(shuō)你的方法.
(4)請(qǐng)你在不同的時(shí)間做上述實(shí)驗(yàn),看看你的結(jié)論是否仍成立.除此,你還有什么新發(fā)現(xiàn)?
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬科中考版 2009-2010學(xué)年 第26期 總第182期 滬科版 題型:058
小明同學(xué)為了探究“電功率跟電阻的關(guān)系”,他找來(lái)額定電壓分別是3.8 V和2.5 V的L1、L2兩只燈泡.將兩燈串聯(lián)起來(lái),按照?qǐng)D所示的電路開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)請(qǐng)用鉛筆劃線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路圖連接完整.
(2)在閉合開(kāi)關(guān)S前,你應(yīng)提醒小明將滑片置于________(A或B)端.
(3)當(dāng)小明閉合開(kāi)關(guān)后,看見(jiàn)燈L1微微發(fā)光,看不見(jiàn)燈L2發(fā)光,立即判斷出燈L2的燈絲斷了,你認(rèn)為他的判斷________(選填“對(duì)”或“不對(duì)”),并請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:________.
(4)在老師的提示后,小明移動(dòng)滑片,測(cè)量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流,并計(jì)算出實(shí)際功率和對(duì)應(yīng)的電阻.記錄結(jié)果見(jiàn)下表:
(5)由實(shí)驗(yàn)記錄可知,燈L1的額定功率為_(kāi)_______W.
(6)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:燈泡的實(shí)際功率與燈泡的電阻成________(選填“正比”或“反比”).這個(gè)結(jié)論成立的條件是:________.
(7)你認(rèn)為小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案還有什么值得改進(jìn)的地方嗎?________________.
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬科中考版 2009-2010學(xué)年 第25期 總第181期 滬科版 題型:058
劉陽(yáng)同學(xué)想利用如圖所給實(shí)驗(yàn)器材,探究電流與電壓和電阻的關(guān)系.
(1)在電壓表尚未接入電路之前,已存在兩處明顯的連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出.
(2)假如錯(cuò)誤已糾正,且原電流方向不變,則電壓表將接在電路中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪兩點(diǎn)才能測(cè)量R1兩端的電壓.
(3)下表是劉陽(yáng)同學(xué)用R1實(shí)驗(yàn)得出的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表中數(shù)據(jù)可得到什么結(jié)論?寫(xiě)出簡(jiǎn)要的分析過(guò)程.
(4)本實(shí)驗(yàn)操作完成后,如果將電阻R1換成一只小燈泡,還能測(cè)量小燈泡的什么物理量?
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬科中考版 2009-2010學(xué)年 第22期 總第178期 滬科版 題型:058
有一個(gè)燈泡L1標(biāo)有“220 V 100 W”的字樣.
1.該燈的電阻為多大?
2.該燈泡正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流為多大?
3.1度電可以供該燈泡正常發(fā)光多長(zhǎng)時(shí)間?
4.若將該燈接入110 V的電路中,它的實(shí)際功率為多大?
5.若將燈L1和另一個(gè)標(biāo)有“220 V 40 W”的燈泡L2并聯(lián)在家庭電路中,哪盞燈較亮?此時(shí),兩燈的實(shí)際功率之比為多大?
6.若將燈L1和燈L2串聯(lián)在家庭電路中,哪盞燈較亮?
7.若將燈L1和燈L2串聯(lián)在某電路中,要想使其中一燈正常發(fā)光,則電源電壓應(yīng)為多大?
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