如圖1是電飯鍋的實(shí)物圖，圖2(甲)是它的內(nèi)部電路圖，圖2(乙)是電路簡(jiǎn)圖它有“高溫?zé)�煮”和“燜飯、保溫”兩擋，由溫控開(kāi)關(guān)自動(dòng)控制．煮飯時(shí)，先要按下溫控開(kāi)關(guān)按鈕；到達(dá)設(shè)定溫度(飯已煮熟)，按鈕會(huì)自動(dòng)彈起：

(1)對(duì)照觀察圖2(甲)和(乙)，溫控開(kāi)關(guān)按鈕未按下時(shí)，“燒煮電路部分”與“保溫電路部分”是________關(guān)系(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)；按下溫控開(kāi)關(guān)按鈕．“燒煮電路部分”的電壓為_(kāi)_______V，“保溫電路部分”將________(選填“工作”或“不工作”)；溫控開(kāi)關(guān)按鈕彈起后，電路中的電流比原來(lái)________(選填“大”或“小”)(4分)

(2)當(dāng)溫控開(kāi)關(guān)按鈕按下時(shí)，電飯鍋電路的總功率為1100 W．求：“燒煮電路部分”的電阻R₁

(3)溫控開(kāi)關(guān)按鈕彈起后，電飯鍋電路的總功率為44 W．求：①電路中的電流；②“保溫電路部分”的電阻R₂

一個(gè)額定電壓是6 V的小燈泡，其正常工作時(shí)通過(guò)的電流約為0.3 A．小明想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：

電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，三個(gè)規(guī)格分別為“10 Ω　1 A”、“50 Ω�。�5 A”和“1 kΩ　I A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干，電源(電壓為12 V)．

(1)小明設(shè)汁了如圖1所示電路圖，通過(guò)分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為________的滑動(dòng)變阻器．

(3)小明正確選擇了滑動(dòng)變阻器，將圖2的電路補(bǔ)充連接后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)．任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于6 V．具體原因是________．

(4)小明排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．當(dāng)電壓表的示數(shù)為6 V時(shí)．電流表的示數(shù)(如圖3所示)為________A，小燈泡的額定功率是________W．

(5)不改變上面連好的電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有：________(寫(xiě)出一個(gè)即可)．

某小組同學(xué)在做“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)發(fā)光物體與光屏之間的距離L確定時(shí)，將凸透鏡從發(fā)光物體處緩慢向光屏移動(dòng)的過(guò)程中，有時(shí)能在光屏上成兩次清晰的像，有時(shí)只能成一次清晰的像，有時(shí)不能在光屏上成像．為了研究產(chǎn)生這些現(xiàn)象的條件，該小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并將每次實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表中．

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或5、6、7)的第一次成像數(shù)據(jù)中像距v與物距u的變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論是：________．

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1(或2、5、6)的第一和第二次成像數(shù)據(jù)中物距與像距的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論：同一凸透鏡，當(dāng)________一定，移動(dòng)凸透鏡能在光屏上成兩次像時(shí)，________．

(3)繼續(xù)分析比較表格中物屏距離L與凸透鏡焦距f的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：在________的條件下，移動(dòng)凸透鏡，可以在光屏上得到一次放大的像和一次縮小的像．

太陽(yáng)能熱水器可直接利用吸收到的太陽(yáng)光的熱量來(lái)加熱，它具有環(huán)保、節(jié)能的優(yōu)點(diǎn)．對(duì)市場(chǎng)調(diào)查后不難發(fā)現(xiàn)，不同品牌的太陽(yáng)能熱水器的表面都是黑色的．難道物體吸熱的本領(lǐng)與顏色有關(guān)？對(duì)此，我們可以猜想：顏色越深，物體吸熱本領(lǐng)就越強(qiáng)．

(1)為了驗(yàn)證此猜想，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．

①選用四個(gè)________的容器，分別涂上黑、紅、黃、白四種不同的顏色；

②在容器中加入溫度和體積均相同的水，并同時(shí)放到陽(yáng)光下照射，每隔15 min，測(cè)量各容器中的水的溫度值；

③將測(cè)量的結(jié)果記錄在事先準(zhǔn)備好的表格中，進(jìn)行分析論證．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫(huà)出此表格．

(2)若上述猜想得到了證實(shí)，請(qǐng)以此為依據(jù)，分析企鵝背部黑色羽毛對(duì)它生存有利的一面．

(3)海南島地理緯度較低，陽(yáng)光充足，但在�？谑袇s很少見(jiàn)到有應(yīng)用太陽(yáng)能熱水器的用戶，其原因可能是什么？(寫(xiě)出兩條即可)

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示，該裝置中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏：

(1)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：(寫(xiě)出兩條)

①________________________；

②________________________．

(2)根據(jù)光的反射定律，如果入射角為10°，則反射角的大小是________．

(3)課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如下表所示．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是________．

(4)如果讓光線逆著B(niǎo)O的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA的方向射出，這表明：________．

冬天的一場(chǎng)大雪嚴(yán)重阻礙了交通，于是環(huán)衛(wèi)工人給冰雪覆蓋的道路上灑了大量的鹽．

小亮同學(xué)產(chǎn)生疑問(wèn)：含鹽和不含鹽的冰，熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別？為此，小亮用純水、濃鹽水冷凍制得質(zhì)量相同且溫度都為－6℃的純冰和鹽冰，在相同加熱條件下測(cè)量它們的溫度變化，并將數(shù)據(jù)記錄在下列表格中(在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)．

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：

A．鹽冰的熔點(diǎn)是________．與純冰相比，鹽冰能在更________(選填“高”或“低”)的溫度條件下熔化．

B．加熱到10 min時(shí)，純冰是________態(tài)，鹽冰處于________狀態(tài)．質(zhì)量和初溫相同的純冰和鹽冰，在相同的加熱條件下，________先熔化．

C．鹽冰屬于________．(選填“晶體”或“非晶體”)

(2)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你說(shuō)明環(huán)衛(wèi)工人給冰雪覆蓋的道路上灑鹽的原因是什么．

為研究物質(zhì)的某種性質(zhì)，同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和大小不同的干松木塊做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)：

(1)請(qǐng)你在下圖提供的方格紙上，用圖像形象地把兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)；

(2)通過(guò)對(duì)以上圖像的分析，你可以得到什么結(jié)論？(要求寫(xiě)出兩條)在物理學(xué)中通常用什么物理量來(lái)表示物質(zhì)的這種特性？

(3)用實(shí)驗(yàn)的方法探究物質(zhì)的這種特性的過(guò)程中，你認(rèn)為收集數(shù)據(jù)的組數(shù)越多越好，還是僅收集一組就可以了？為什么？

貝貝同學(xué)在探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他用溫度計(jì)測(cè)量并記錄了試管中的碎冰在加熱過(guò)程中的溫度變化．請(qǐng)將缺少的部分補(bǔ)充完整．

(1)將試管放在燒杯中的水中加熱，而不是直接加熱，其原因是________；燒杯底部墊石棉網(wǎng)的目的是________；溫度計(jì)的玻璃泡________(選填“能”或“不能”)觸及容器底部及器壁．

(2)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與溫度計(jì)內(nèi)________；________(選填“能”或“不能”)將溫度計(jì)從被測(cè)液體中拿出來(lái)讀數(shù)．

(3)下面為某小組記錄的數(shù)據(jù)：

在如圖所示的坐標(biāo)系中描出各點(diǎn)并用平滑的曲線連接各點(diǎn)，做出冰熔化時(shí)的溫度隨時(shí)間變化的圖像．

(4)通過(guò)對(duì)表格中數(shù)據(jù)及圖像的分析可知：冰在熔化過(guò)程中溫度________，此時(shí)冰的熔點(diǎn)是________．

曉燁在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，記錄了水在不同時(shí)刻的部分溫度值如下表：

回答下面的問(wèn)題：

(1)請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整，你的依據(jù)是________________．

(2)曉燁在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中觀察到水在沸騰前后水中氣泡如圖甲、乙所示的兩種上升情況，圖________是水在沸騰前的情況，圖________是水在沸騰時(shí)的情況．

(3)根據(jù)表格中所給的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谙轮挟?huà)出水沸騰時(shí)溫度－時(shí)間的變化圖像．

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納出水沸騰的特點(diǎn)(至少兩條)：________；________．

(5)由此還可以判斷出實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上的氣壓________(選填“小于”、“大于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

如圖所示是研究“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，已知凸透鏡的焦距為10 cm．

(1)若要使光屏上成燭焰放大的像，蠟燭應(yīng)放在光具座的什么位置范圍內(nèi)(設(shè)透鏡的位置不變)？這時(shí)光屏應(yīng)在刻度尺的什么位置上？請(qǐng)列舉一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例子．

(2)若透鏡仍不動(dòng)，當(dāng)蠟燭位于刻度尺上的30 cm處時(shí)，通過(guò)來(lái)回移動(dòng)光屏，在光屏上得到的是什么？

(3)當(dāng)蠟燭位于刻度尺上的14 cm處時(shí)，通過(guò)來(lái)回移動(dòng)光屏，在光屏上又能得到什么？若將蠟燭向左略移少許，則像將向哪一方向移動(dòng)？變大還是變��？