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科目: 來源:山東省昌邑市2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試題 題型:064

小強(qiáng)晚上坐公交車時(shí),發(fā)現(xiàn)只要汽車行駛,司機(jī)就把車內(nèi)的燈關(guān)掉.他通過仔細(xì)觀察,又應(yīng)用學(xué)過的物理知識(shí),終于明白了其中的原因.你知道汽車行駛時(shí),司機(jī)為什么不開車內(nèi)的燈?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)八年級(jí)下物理滬科版 滬科版 題型:064

如圖所示為一個(gè)裝有空氣的瓶子倒放在密度較大的紅棕色二氧化氮(NO2)的瓶子上,使兩瓶口相對(duì).兩瓶口之間用一塊玻璃片隔開.抽掉玻璃片后,會(huì)觀察到什么現(xiàn)象?這個(gè)現(xiàn)象說明了什么問題?從實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕嵌人伎家幌聻槭裁窗讯趸?NO2)放在下面.(二氧化氮的密度大于空氣密度)

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科目: 來源:設(shè)計(jì)八年級(jí)下物理滬科版 滬科版 題型:064

古人是如何探究宇宙的組成的?為什么古人常用神話傳說來解釋宇宙的某些現(xiàn)象?現(xiàn)在人們有哪些先進(jìn)的儀器和工具用來探測(cè)宇宙?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)八年級(jí)下物理滬科版 滬科版 題型:064

如何認(rèn)識(shí)宏觀世界的“大”和微觀世界的“小”?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)八年級(jí)下物理滬科版 滬科版 題型:064

哥白尼是怎樣發(fā)現(xiàn)“日心說”的?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)八年級(jí)下物理滬科版 滬科版 題型:064

如何理解分子間存在相互作用的引力和斥力?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)八年級(jí)下物理滬科版 滬科版 題型:064

怎樣認(rèn)識(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象和分子運(yùn)動(dòng)?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)八年級(jí)下物理滬科版 滬科版 題型:064

如何認(rèn)識(shí)原子的核式結(jié)構(gòu)?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)八年級(jí)下物理滬科版 滬科版 題型:064

核電站一旦工作,就不能隨意停下來,而電網(wǎng)白天用電量多,深夜用電量少,為了使深夜發(fā)的電不被浪費(fèi),建設(shè)了抽水蓄能電站.深夜,電動(dòng)水泵將山下水庫的水抽到山頂水庫,如圖甲所示,白天用電高峰時(shí),再把山頂水庫的水放下來推動(dòng)水輪機(jī)發(fā)電,如圖乙所示.請(qǐng)分析深夜和白天抽水蓄能電站工作過程中包含哪些能量的轉(zhuǎn)化過程.

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科目: 來源:設(shè)計(jì)八年級(jí)下物理滬科版 滬科版 題型:064

如圖所示,蹦床表演是運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.

(1)試分析運(yùn)動(dòng)員從高處跳下到沿豎直方向回蹦到最高點(diǎn)A的能量轉(zhuǎn)化情況.

(2)在A點(diǎn)時(shí),他的________能最大,下落到B點(diǎn)時(shí)他的________能最大,在C點(diǎn)時(shí)________能最大.

(3)運(yùn)動(dòng)員要想一次比一次彈得高,應(yīng)該怎么辦?

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同步練習(xí)冊(cè)答案