在研究大氣壓強的實驗中，某小組將一根1米長的透明硬質(zhì)細管裝滿水，管子上端封閉，下端浸在水槽中，發(fā)現(xiàn)管中的水不會流出，如圖(a)所示；換用較長的細管，重復實驗，管中的水仍不會流出，如圖(b)所示；換用更長的細管，重復實驗，管內(nèi)水面靜止后的位置分別如圖(c)、(d)所示．觀察上述實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論．

①由圖(a)[或(b)或(c)或(d)]可知：________．

②由圖(b)與(c)與(d)可知：________．

如圖所示的電路，當ab間接入電阻R或者小燈泡L時，寫出用此電路圖可完成的兩個電學實驗：

①______________________；

②______________________．

課堂上，在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，同學們提出了以下幾種猜想：

A．與接觸面受到的壓力大小有關

B．與相對運動的速度大小有關

C．與接觸面面積的大小有關

D．與接觸面的粗糙程度有關

(1)劉明學習小組采用了如圖甲的實驗設計，用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上勻速運動，并進行三次實驗．實驗數(shù)據(jù)如下表所示，則表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想________(填序號)，可以得到的結論是：________．

(2)為了驗證其余三種猜想，在上面結論的基礎上，該實驗小組改用了如圖的實驗設計．他們認為按照圖做實驗，便于讀數(shù)、方便操作．請你簡單說明他們這樣認為的依據(jù)：________．

牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物”．但市面上有些牛奶摻水較多．能否用身邊的物品作為實驗器材，通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢？某同學經(jīng)過認真思考后，在沒有天平、量筒的情況下，選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗．

他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力G₁；第二步是在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧秤測出瓶和水的總重力G₂，求得水的體積．

(1)根據(jù)該同學的思路，他測算的第三步是________

________(說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示)．

(2)求得牛奶密度ρ_奶＝________．(用測出的物理量的字母表示)

(3)測出牛奶密度ρ_奶＝1.01 g/cm³后，他又上網(wǎng)查詢得知牛奶的密度ρ_奶＝1.03 g/cm³，試問他可否通過比較ρ_奶與ρ_標來確定所測牛奶是否摻水，為什么？

某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用實驗器材均完好．

(1)下圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號．

(2)根據(jù)圖甲電路，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整．

(3)該同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變．導致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是

①________；②________．

(4)該實驗的原理是(用公式表示)________．利用該實驗電路，你還能研究相關的哪一個問題？________．

針對“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有怎樣的關系？”這個問題，某同學利用同一木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車沿斜面勻速拉動，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表．

(1)請你將該同學第三次的實驗數(shù)據(jù)填入表格中．

(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知，在粗糙程度相同的情況下，斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是：________．

(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知：在粗糙程度相同的情況下，斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關系是：________．

(4)如果該同學還要進一步探究“斜面機械效率與物重的關系”，實驗時應控制小車移動的距離、________和________不變．

某同學做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，當他把蠟燭移到距離透鏡36 cm的地方時，在光屏上觀察到如圖所示的像，則該凸透鏡的焦距可能是________

A．40 cm

B．30 cm

C．20 cm

D．10 cm

選擇理由：_____________________

在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L₁、L₂串聯(lián)起來接到電源上，如下圖所示：

(1)當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關后測得的數(shù)據(jù)是：U_AB＝0，U_BC＝12 V，U_AC＝12 V，則故障可能是________．

(2)故障排除后，實驗正常進行，通過測量得到了兩組實驗數(shù)據(jù)如下表：

分析兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出：________．

(3)本實驗設計你認為有什么不合理或可以改進的地方嗎？若有，請加以說明(若是電路改進則填寫在下邊虛線框內(nèi))．

小明和小琴在做“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫上升到84℃時，每隔1 min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰4 min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

①第三次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖所示，請將讀數(shù)填在表格里；

②請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像；

③由表中數(shù)據(jù)可知水的沸點是________℃．

在探究杠桿的平衡條件的實驗中：

①小明將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，那么他應該將杠桿左端的螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

②實驗時只有8個相同的鉤碼，現(xiàn)已在左端A點掛有4個鉤碼，如圖所示，為使杠桿平衡，鉤碼應掛在何處？(請設計兩種方案，在下圖中畫出)