在探究運動和力的關系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置．

(1)讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達水平面時的________相同；

(2)小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車運動的距離越________，這表明小車受到的摩擦力越________．由此推斷，當小車不受摩擦力作用時，將保持________運動狀態(tài)不變；

(3)由這個實驗可以推理得出的物理學基本定律是________．

如圖是小明設計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖．已知定值電阻R₀＝15 Ω，滑動變阻器R(20 Ω　1 A)，電源電壓為18 V，小燈泡的額定電壓為6 V．

(1)請用筆畫線代替導線將實物電路圖補充完整．

(2)閉合開關S前，滑動變阻器的滑片P應滑到最________．(選填“左端”或“右端”)

(3)小明正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障．若電流表沒有示數，電壓表有示數且接近電源電壓，可以判斷燈泡________；若電流表有示數，電壓表幾乎沒有示數，可以判斷燈泡________．

(4)小明排除電路故障后，進行實驗．小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指針如圖c所示，則小燈泡的額定功率為________W．

如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中選用的器材和活動過程．

(1)如果在圖a中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將________(填 “有”或“沒有”)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是________像(選填“實”或“虛”)．

(2)把與A蠟燭同樣大小的蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現象．這說明平面鏡成像時：________．

如圖是探究斜面的機械效率跟什么因素有關的實驗裝置．

(1)實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個，砝碼若干，為了完成實驗，還需要的測量工具是________．

(2)實驗時某同學在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動．實驗的部分數據如下表：

①該同學運用控制變量法探究的是斜面的機械效率與________、________、________的關系．

②在第四次實驗中，斜面的機械效率為________．

如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗．

(1)實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做________運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小．

(2)分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，________越大，滑動摩擦力越大．

(3)分析圖甲和丙，發(fā)現彈簧測力計的示數F₁＜F₃，說明：壓力一定時，________，滑動摩擦力越大．

上述實驗得到的結論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關．

人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比．

(4)如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動．彈簧測力計示數為F₄，則F₄：F₃＝________；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力f_B＝________N．

在“測未知電阻R_x的阻值”實驗中，請完成下列相關問題：

(1)用筆畫線代替導線將圖甲中的實物連接完整．

(2)把第二次測量時，圖乙所示的電壓表和電流表的示數填入表中相應的位置．

(3)處理表中記錄的各次實驗數據，得出未知電阻R_x的阻值為________Ω．

(4)另有同學設計了下列二種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R₀．

①方案一的電路中，閉合開關S，如果電壓表V₁和V₂的讀書分別為U₁和U₂，則電阻R_x的阻值表達式為R_x＝________；

②方案二的電路中，閉合開關S，如果電流表A₁和A₂的讀數分別為I₁和I₂，則電阻R_x的阻值表達式為R_x＝________．

小雨同學實驗時遇到了一個難題：他想測量一個電壓約為15 V的電源的電壓，可是手邊只有：量程為3 V的電壓表一只，開關一個，阻值為R₁＝1？、R₂＝5？、R₃＝1000？的電阻各一個以及導線若干．思考了一會兒之后，他利用所學過的知識和手邊現有的器材，順利地完成了測量．

(1)請在下邊的虛線框內完成小雨測量時的電路圖．(在圖中電阻符號旁必須標明R或R或R)

(2)如果用表示電壓表的讀數，請寫出電源電壓U的表達式：U＝________．

小紅在家中看電視時，把遙控器一摁，電視關了，可是還有一個指示燈亮著(此時，電視機處于待機狀態(tài))．學習了電能的知識后，于是她想：這時電視機是否還在消耗電能呢？如果消耗電能，具體情況又是怎樣的？于是她設計了如下方案進行探究：全家外出旅游前，讓電視機處于待機狀態(tài)，然后拔掉其它電器的插頭或關掉開關，記下時間和家中電能表的信息如圖甲；兩天后回到家中，再記下此時的時間和電能表的信息如圖乙．

(1)從該電能表的表盤參數可知，當通過電能表的電流小于________A時，電能表可以穩(wěn)定精確工作．

(2)在小紅外出這段時間里，她家的電視機消耗的電能是________kW·h．

(3)小紅家電視機在待機狀態(tài)下電功率是________W．

小明同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱．

(1)根據實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示．由圖像可知冰是________(填“晶體”或“非晶體”)；在10 min末這一時刻，杯里的物質處于________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”)；從AB段和CD段的比較可知，冰的比熱容比水的比熱容要________(填“大”或“小”)．

(2)繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點是________℃，這說明當時水面上方的大氣壓________(填“高于”、“低于”或“等于”)一個標準大氣壓．

盛夏來臨，人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁，資料表明：將皮膚曬黑的罪魁禍首是太陽光中的長波紫外線．“好奇實驗室”為此檢測了若干衣服的防曬效果．

檢測方法：先用光纖探頭和計算機測算出陽光中長波紫外線的強度；再把衣服擋在光纖探頭上，測算出透射導光纖探頭上的長波紫外線強度．利用前后兩次測得的長波紫外線的強度計算出長波紫外線的透過率．實驗數據如表所示：

(1)該實驗是通過比較________來分析衣服的防曬效果．

(2)比較實驗1、2或3、4得到的結論是________．

(3)根據測量結果，請向你的家人提出一條夏季戶外活動時著裝的建議________．