生活中很多物品都可以用來做物理實驗．請你從下列物品中任選一個或多個來設計一個物理實驗，并按要求填寫到下面表格中．

可選物品：玻璃杯、水、硬紙片、海綿、一端削尖的鉛筆．

某班同學到實驗室做“測定小燈泡功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為2.5 V，電阻約為10 Ω．實驗室有如下器材：電源(電壓為6 V)、電流表(0～0.6 A　0～3 A)、電壓表(0～3 V　0～15 V)、開關(guān)各一個，導線若干，滑動變阻器三只：R1(5 Ω　0.5 A)、R2(50 Ω　0.5 A)、R3(500 Ω　1 A)．同學們設計的電路如圖甲所示：

(1)最合適的滑動變阻器應選用________(選填“R₁”、“R₂”、“R₃”)

(2)實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是________．

(3)經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時通過小燈泡的電流是________A，燈泡兩端的電壓是________V，此時小燈泡的電阻是________Ω(電阻計算的結(jié)果保留二位小數(shù))，燈泡的實際功率是________W．

(4)改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，同學們畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖丁)，根據(jù)圖像提供的信息，算出小燈泡的額定功率為________W，小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而________(選填“增大”“減小”或“不變”)

在“觀察水的沸騰”實驗中，每隔1 min記錄一次溫度計的示數(shù)．數(shù)據(jù)記錄如下表：

(1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖所示，請將這次數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)．

(2)從表格中的數(shù)據(jù)可知，水的沸點為________℃．如果溫度計測量無誤，這說明當時水面上方的氣壓________一個標準大氣壓．(填“大于”、“等于”、或“小于”)

(3)由實驗可知：在沸騰的過程中，雖然水繼續(xù)________，但水的溫度________．

小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中：

(1)實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的________對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為________．

(2)在圖中，杠桿水平平衡后，小強調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時，測出F₁＝1.2 N，F(xiàn)₂＝1.5 N；OA＝30 cm，OB＝20 cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F₁×OA和F₂×OB并不相等，從而認為杠桿的平衡條件不一定是F₁l₁＝F₂l₂．小強的失誤是________．

(3)在中，若B處的鉤碼不變，小強將彈簧測力計由A處移到C(OC＝10 cm)處，施加一個豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應________，大小為________N．

(4)在圖中，若B處的鉤碼不變，小強不用彈簧測力計，在A處掛________N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡．

西寧市某中學興趣小組的同學利用圖甲所示電路，進行如下的實驗探究．

Ⅰ、定值電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系．

Ⅱ、額定電壓已經(jīng)模糊、額定功率為1W的小燈泡中的電流跟兩端電壓的關(guān)系．

(1)閉合S₁、斷開S₂，滑動變阻器在此電路中除保護電路外，還有________的作用；移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)較小且不變，原因是________，排除故障后進行實驗，得到上表格中的三組數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析，可歸納出的結(jié)論是________；由表格中的數(shù)據(jù)可知電阻R＝________Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))．

(2)斷開S₁、閉合S₂，移動滑動變阻器的滑片進行有關(guān)測量，根據(jù)記錄到的燈泡L的電壓和電流的數(shù)據(jù)，繪制成電壓和電流的關(guān)系圖像(如圖乙)，小燈泡的額定電壓為________V，根據(jù)圖像，當電壓表示數(shù)為2.5 V時，50 s時間內(nèi)，燈泡L消耗的電能是________J．對比定值電阻和燈泡的電阻，燈的電阻變化的原因是________．

如圖所示小剛為了探究：壓強可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)．小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設計了下面的實驗：圖(a)海綿平放在桌面上；圖(b)海面上平放一本字典；圖(c)海綿上疊放兩本字典；圖(d)海棉上立放一本字典；圖(e)一本字典平放在桌面上．

(1)通過實驗圖(a)圖(b)，可以得出：力能使物體發(fā)生________，小剛是根據(jù)________的現(xiàn)象來比較壓強的．

(2)通過實驗圖(b)圖(c)，可以得出：在________一定時，________越大，壓強越大．

(3)通過觀察圖________、圖________后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大．

(4)設圖(b)中字典對海綿的壓強是Pb，圖(e)中字典對桌面的壓強是Pe，比較Pb________Pe．

凸透鏡成像的實驗中，所用凸透鏡的焦距是25 cm．

(1)想用光屏看到一個縮小的像，應該把蠟燭放在離凸透鏡________的位置．

(2)如果把蠟燭從離凸透鏡50 cm的地方移到離凸透鏡30 cm的地方，像到凸透鏡的距離________，像的大小________(兩空均選填變大、變小或不變)．

(3)用該凸透鏡觀察到了一個倒立放大的像，此成像特點在生活中的應用是________．

實驗桌上有滿足實驗需要的如下器材：天平、砝碼、體積不同的鋁塊、細線、大燒杯、量筒、水．請你利用上述器材設計一個實驗證明：浸在水中的物體所受的浮力大小跟物體排開水的體積成正比．請你寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表．

在測量額定電壓為2.5 V的小燈泡電功率的實驗中，電路已部分連接，如圖甲所示

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端．

(2)正確接入電壓表后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障可能是________．

(3)排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動，使電壓表的示數(shù)為________V．

(4)移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W．

在“探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：

(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)(a)(b)(c)處的計算，填在下面的橫線上：(a)________；(b)________；(c)________．

(2)通過比較________兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號)，可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)．

(3)小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較________兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號)，可知他的觀點是________的(選填“正確”或“錯誤”)．