李明猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設計如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．

Ⅰ．如甲圖所示，讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止．

Ⅱ．如圖乙圖所示，讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止．

(1)乙圖讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是：兩球到達水平面時，具有相同的________．

(2)選用甲圖探究的是動能與________的關(guān)系，理由是兩球________相等，得出的結(jié)論是：________，動能越大．

(3)選用乙圖探究的是動能與________的關(guān)系，得出的結(jié)論是：________，動能越大．

(4)物理研究方法有很多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等．本實驗運用了兩種：一是________法；二是轉(zhuǎn)換法．

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡的焦距為10 cm．

(1)在進行實驗時，若圖中C位置上放置光屏，則B位置上應放置________．

(2)若圖中光屏上能得到燭焰的像，則該像是倒立、________的實像，此規(guī)律的應用是________(舉一例)．

(3)要使光屏上的像變小，則A向左調(diào)的同時，C應向________調(diào)．

(4)凸透鏡可以用來矯正________(填“近視”或“遠視”)眼．

(5)(2分)一天，物理課上老師引導我們完成如下實驗：首先讓我們用天平稱一個蘋果的質(zhì)量：

(a)在調(diào)節(jié)天平時發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，應將平衡螺母向________調(diào)，直到天平橫梁平衡．

(b)用天平稱出蘋果質(zhì)量是________(如圖乙)．

小型風力發(fā)電機發(fā)出的電能首先經(jīng)過蓄電池貯存起來，然后再由蓄電池向用電器供電．如圖是某小型風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關(guān)系圖．

(1)在風速為________m/s時達到最大輸出功率；

(2)該風力發(fā)電機固定在水平地面上時，整個裝置與地面接觸的面積是1 m²，總質(zhì)量為60 kg．計算該裝置對水平地面的壓強多大？

(3)若該風力發(fā)電機按輸出功率為500 W發(fā)電，平均每天工作8 h，計算一年(365天)發(fā)電量是多少？

磁場的強弱可用磁感應強度(B)表示，單位為特(T)．某些材料的電阻值隨磁場增強而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應，用這些材料制成的電阻稱為磁敏電阻，利用磁敏電阻可以測量磁感應強度．某磁敏電阻R_B在室溫下的阻值與外加磁場B大小間的對應關(guān)系如表所示．

把R_B接入如圖所示電路(電源電壓恒為9 V，滑動變阻器上標有“100 Ω　1 A”字樣)，并在室溫下進行實驗．

(1)當外加磁場增強時，電路中的電流________(填“變大”、“變小”或“不變”)；為了使電壓表的示數(shù)保持不變，滑動變阻器的滑片P)應向________(填“a”或“b”)端移動；

(2)R_B所在處無外加磁場時，R_B＝150 Ω；此時閉合開關(guān)，滑片P在a端和b端之間移動時，電壓表示數(shù)的變化范圍是多少________(不計實驗電路產(chǎn)生的磁場，下同)

(3)當電路置于某磁場處，滑動變阻器滑片P位于b端時，電壓表的示數(shù)為6 V，則該處磁場的磁感應強度為________T．

小明在欣賞圣誕樹上的小彩燈時發(fā)現(xiàn)，各小彩燈的連接方式為串聯(lián)，當其中一只燈絲熔斷，其他彩燈卻仍能發(fā)光，如圖甲，這是為什么呢？他仔細觀察燈泡的構(gòu)造如圖乙，查閱得知細金屬絲表面涂有絕緣物質(zhì)；取一只完好的彩燈，按圖丙電路進行實驗，電源電壓為7.5伏，數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：

請依據(jù)上述信息完成以下問題：

(1)第4次實驗電流表示數(shù)如圖丁，其讀數(shù)為________安；

(2)從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，通過彩燈的電流與電壓不成正比，其原因是________；

(3)能證實燈絲支架與細金屬絲之間有絕緣物質(zhì)的實驗現(xiàn)象是________；

(4)請依據(jù)彩燈結(jié)構(gòu)及實驗現(xiàn)象，推測彩燈串中一只燈絲熔斷其他彩燈卻仍能發(fā)光的原因是________．

在搬運站，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：

A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關(guān)．

B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．

小華同學為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

(1)在實驗操作過程中，應沿斜面向上________拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向________移動(填“左”或“右”)．

(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實驗斜面的機械效率為________％，第②次實驗中總功為________J．

(3)通過對比實驗①、②數(shù)據(jù)，可驗證小華的猜想________(填寫字母)；通過對比實驗②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：________．

(4)此實驗主要用到的研究方法是________．

(5)除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機械效率還可能與________(寫出一個)有關(guān)．

在做“伏安法測量定值電阻”的實驗中，小明同學設計了如圖甲所示的電路，請你完成下列問題．

(1)該實驗的原理是________．

(2)連接電路時，應將開關(guān)________；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應滑到最________端(填“左”或“右”)．

(3)連接完電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，電流表指針均無偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于________斷路造成的．

(4)調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的幾組數(shù)據(jù)描成圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值R＝________Ω．

(5)完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞．于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R，重新設計并連接了如圖所示的電路．電源電壓未知且恒定不變．請把下列實驗步驟補充完整：只閉合開關(guān)S₁，________；________．電阻表達式：R_x＝________．

磁場的強弱可用磁感應強度(B)表示，單位為特(T)．某些材料的電阻值隨磁場增強而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應，用這些材料制成的電阻稱為磁敏電阻，利用磁敏電阻可以測量磁感應強度．某磁敏電阻R_B在室溫下的阻值與外加磁場B大小間的對應關(guān)系如表所示．

把R_B接入如圖所示電路(電源電壓恒為9 V，滑動變阻器R’上標有“100　1 A”字樣)，并在室溫下進行實驗．

(1)當外加磁場增強時，電路中的電流________(填“變大”、“變小”或“不變”)；為了使電壓表的示數(shù)保持不變，滑動變阻器R’的滑片P)應向________(填“a”或“b”)端移動；

(2)R_B所在處無外加磁場時，R_B＝150 Ω；此時閉合開關(guān)，滑片P在a端和b端之間移動時，電壓表示數(shù)的變化范圍是多少？(不計實驗電路產(chǎn)生的磁場)

(3)當電路置于某磁場處，滑動變阻器滑片P位于b端時，電壓表的示數(shù)為6 V，則該處磁場的磁感應強度為________T．(要有計算過程)

用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示．熟石灰與鹽酸反應的化學方程式為________；當加入熟石灰mg時，溶液中的溶質(zhì)為________．若改用n g氫氧化鈉與相同量鹽酸反應，所得溶液的pH________7(填“＞”、“＜”或“＝”)．

在做“測定小燈泡的電功率”實驗時，選用的器材有電壓為6 V的電源，額定電壓為2．5 V的小燈泡，以及滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和導線等．下圖是沒有連接完的實物電路．

(1)請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．

(2)經(jīng)適當調(diào)整后，閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2．2 V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向________端滑動．

(3)通過移動滑片P，測得多組數(shù)據(jù)，繪制成U－I，圖像如圖．據(jù)此可計算出小燈泡正常發(fā)光時，小燈泡的額定功率是________W；滑動變阻器消耗的功率是________W(設電源電壓保持不變)．