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科目： 來(lái)源： 題型：

下面是同學(xué)們上體育課時(shí)的一些場(chǎng)景，其中解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A、運(yùn)動(dòng)員“百米賽跑”的成績(jī)，是通過(guò)相同路程比時(shí)間的方法來(lái)判定快慢的B、“踢足球”時(shí)，頭球攻門是利用力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C、踢出去的足球最終落到地面，是因?yàn)樽闱蛟诳罩胁皇芰Φ淖饔?/span>D、做“俯臥撐”時(shí)，要克服自身重力做功

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科目： 來(lái)源： 題型：

初三學(xué)生小華從一樓步行到三樓，用時(shí)0.2min，他步行的路程約為12m，升高高度為6m，下列估算正確的是（　　）
A、小華步行的平均速度約為0.5m/sB、小華步行的平均速度約為0.75m/sC、小華重力做的功約為3000JD、小華重力做的功約為4500J

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科目： 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車自斜面頂端滑下時(shí)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)．如圖所示，此過(guò)程中小車的平均速度是（　�。�
A、10cm/sB、9cm/sC、8cm/sD、7cm/s

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科目： 來(lái)源： 題型：

小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn)，他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué)，某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖2所示，則小華從家到學(xué)校的平均速度是（　　）
A、135m/sB、168.75m/sC、2.25m/sD、2.81m/s

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖所示中的兩條，若運(yùn)動(dòng)5秒后，甲、乙間的距離小于2米，則分析圖象可知（　�。�
A、若v甲＞v乙，甲的s-t圖一定為圖線aB、若v甲＜v乙，甲的s-t圖可能為圖線bC、若v甲＞v乙，乙的s-t圖一定為圖線cD、若v甲＜v乙，乙的s-t圖可能為圖線a

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩車通過(guò)的路程之比為5：3，所用時(shí)間之比1：2，則兩車的速度大小之比為（　　）
A、10：3B、5：6C、3：10D、2：15．

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科目： 來(lái)源： 題型：

水平地面上的甲、乙、丙三小車同時(shí)同地在同一直線上做勻速運(yùn)動(dòng)，甲、乙的s-t圖象如圖所示．運(yùn)動(dòng)1秒時(shí)，甲與乙的距離為1.5米、甲與丙的距離為0.5米，下列關(guān)于丙運(yùn)動(dòng)速度大小的判斷，正確的是（　�。�
A、丙的速度一定大于甲的速度B、丙的速度一定等于乙的速度C、丙的速度可能大于乙的速度D、丙的速度可能小于乙的速度

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知光在真空中的傳播速度為3×105km/s，從地球向月球發(fā)出一束激光信號(hào)，經(jīng)過(guò)約2.56秒收到了從月球反射回來(lái)的信號(hào)，則月球到地球的距離約為（　�。�
A、7.68×105kmB、2.6×105kmC、3.84×105kmD、8×105km

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科目： 來(lái)源： 題型：

勻速運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體速度之比為2：1，通過(guò)的路程之比為3：4，則甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為（　　）
A、3；2B、2：3C、3：8D、8：3

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科目： 來(lái)源： 題型：

2013年12月2日凌晨，長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭搭載著嫦娥三號(hào)探測(cè)器順利發(fā)射升空，于14日21時(shí)成功著陸，隨即按計(jì)劃開展了各項(xiàng)工作．下列關(guān)于嫦娥三號(hào)的說(shuō)法科學(xué)的是（　�。�
A、升空是勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程B、探測(cè)月海中海水的化學(xué)成分C、安全著陸月面需用到降落傘D、白天著陸有利于太陽(yáng)能電池立即開始工作

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同步練習(xí)冊(cè)答案