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科目: 來源: 題型:

沿著斜面的推力F,將重力G的物體勻速推上長為L高為H的斜面頂部,關(guān)于在推動(dòng)過程中物體受到的摩擦力f的大小判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、f<F
B、F-
GH
L
C、f不可能大于F
D、f=F

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,A、B間的最大靜摩擦力為3N,B與地面間的最大靜摩擦力為6N,同時(shí)方向相反,大小均為F=1N的兩個(gè)水平力分別作用于A和B上,對(duì)于下列幾種判斷正確的是(  )
(1)A、B間的摩擦力為0   
(2)A、B間的摩擦力為1N
(3)B和地面間的摩擦力為0
(4)B和地面間的摩擦力為2N.
A、(1)(3)B、(1)(4)C、(2)(3)D、(2)(4)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,重為80N的物體在大小為20N,方向水平向右的拉力F1作用下,在水平面上以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)撤去拉力F1,待物體靜止后,改用方向水平向左,大小為30N的拉力F2使物體向左運(yùn)動(dòng)10m,在力F2作用的過程中( 。
A、物體與地面之間的摩擦力大小為30NB、物體運(yùn)動(dòng)的速度大小仍為2m/sC、物體所受重力做的功為800JD、拉力F2做的功為300J

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科目: 來源: 題型:

用4牛的水平壓力把重為1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上,黑板檫處于靜止?fàn)顟B(tài).若將水平壓力增加到8牛,則此時(shí)黑板擦所受的摩擦力大小為( 。
A、8牛B、4牛C、2牛D、1牛

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科目: 來源: 題型:

在同樣的水平面上,兩人分別去推靜止在水平面上重100N的同一課桌.小芳用10N的水平推力,課桌沿水平面以2m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng);小明用20N的水平推力,課桌在水平面上也做直線運(yùn)動(dòng).則下列說法正確的是(  )
A、小芳推課桌時(shí),課桌受到的摩擦力大小為100NB、小芳推課桌時(shí),推力做功的功率為20WC、小明推課桌時(shí),課桌所受的摩擦力大小為20ND、小明推課桌時(shí),課桌沿水平面以4m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目: 來源: 題型:

小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著重l0N的木塊,在水平木板上勻速向右移動(dòng)了0.5m,用時(shí)5s,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則以下說法中正確的是( 。
A、木塊受到的摩擦力是4.3NB、水平木板對(duì)木塊的支持力是3.4NC、重力對(duì)木塊做功的功率是l.7JD、拉力的功率是0.34W

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科目: 來源: 題型:

疊放在一起的不同體積的物體A和B,如圖所示,在大小恒為F的力作用下都沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列分析中正確的是( 。
A、甲、乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為FB、甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為FC、甲圖中物體A受到的摩擦力大小為0,物體B受到地面對(duì)它的摩擦力大小為FD、乙圖中物體A受到的摩擦摩攘力大小為F,物體B受到地面對(duì)它的摩擦力大小為F

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科目: 來源: 題型:

用5牛的水平壓力把重為1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上,黑板擦處于靜止?fàn)顟B(tài).若將水平壓力增加到8牛,則此時(shí)黑板擦所受的摩擦力大小為( 。
A、8牛B、5牛C、3牛D、1牛

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科目: 來源: 題型:

如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示.下列說法中正確的是( 。
A、0~2s內(nèi)物體受摩擦力作用B、2~4s內(nèi)物體受到的摩擦力為3NC、4~6s內(nèi)物體保持靜止D、2~4s內(nèi)物體受到的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力

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科目: 來源: 題型:

留心周圍的生活情景,你會(huì)時(shí)刻從中感受到物理知識(shí)的無窮魅力.請(qǐng)判斷如圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說法是正確的( 。
A、
如果沒有摩擦,我們將不能握住手中的筆
B、
手掌按在桌面上,桌面對(duì)手掌的支持力和手掌的重力是一對(duì)平衡力
C、
駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性
D、
瀑布的水流下落過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案