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科目: 來源:不詳 題型:填空題

香蕉也能釘釘子?如圖所示,在香蕉上澆上適量的液氮,由于液氮________(填寫物態(tài)變化名稱)而從香蕉中________(吸收/放出)熱量,導致香蕉結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,堅硬無比.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列物理量中反映物質(zhì)的物理屬性的是(     )
A.體積B.溫度C.導熱性D.形狀

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

填寫下列現(xiàn)象中物態(tài)變化的名稱: 放在箱子里的衛(wèi)生球變小了            ;黑板在潮濕天氣里的“出汗”現(xiàn)象            ;鐵水澆成鐵桿             。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

.下表是幾種物質(zhì)的熔點與沸點的表格,請根據(jù)表格信息填空:(當時氣壓為一個標準大氣壓)
①物質(zhì)的狀態(tài)是由       決定的,假設某時刻溫度為
-2500C時,則此時氫為       態(tài),氧為     態(tài);
②在一個標準大氣壓下,如果用降溫的方法從空氣中提取液氫、液氧和液氮,那么隨著溫度的下降,依次分離出來的是                        。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時,小琴記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請回答下列問題。 
(1)在上述三個探究實驗中,都需要的測量儀器是秒表和         
(2)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷:
海波的溫度達到53℃時,其狀態(tài)是          態(tài);(選填“固”、“液”或“固、液共存”)  
(3)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可知:該實驗中水的沸點是         ℃。
 

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)小黃同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗,他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料,兩根相同的溫度計,兩個相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細線、硬紙片、剪刀。做兩個相同的硬紙外殼,其中一個裝置如圖(a)所示,根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時間關(guān)系”的圖象.實驗過程室溫基本不變,請回答:
(1) 你認為小黃在操作時,就控制變量法方面還要注意什么? (只要求寫出一條)
(2)①和②哪種材料的保溫性能較好?為什么?
(3)當時的室溫大約是多少0C?
   

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

(4分)在干旱的夏季,一些地區(qū)采用人工降雨的方法緩解旱情,一種人工降雨的方法是把干冰撒播到云中使其降雨,請你利用學過的物理知識解釋上述人工降雨的過程。

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

(6分)“開水”常常與“燙手”聯(lián)系在一起,這是由于在通常情況下開水的溫度高達100℃,遠比皮膚的溫度高。但是,當你在高山上燒水時,明明看到水沸騰了,卻不一定燙手。在海拔3km的高原,水的沸點為91℃;在海拔6km的山上,水的沸點為80℃;而在海拔8848m的珠穆朗瑪峰,水的沸點只有72℃。在幾萬米的高空,水的沸點居然會低到11~18℃,那里“開水”的溫度,比地面上冷水的溫度還要低。因此,在高山會出現(xiàn)許多怪現(xiàn)象:“開水”不燙手、雞蛋煮不熟、“開水”不消毒。
請回答:
(1)水的沸點隨高度的升高而降低,請你針對這一變化情況,提出一種猜想。
(2)按你的猜想推理,在比地面低得多的礦井底部,水的沸點將會怎樣變化?
(3)想一想,生活中什么餐具利用了這一道理。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

、下列現(xiàn)象中,不可能發(fā)生的是:
A.水的沸點低于或者高于100℃B.將—10℃的冰塊放入0℃的水中,冰會熔化
C.物體放熱,溫度不變D.水沸騰后,再用猛火繼續(xù)加熱,水溫不會升高

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列物態(tài)變化過程需要吸熱的是(  )
A.初夏,清晨林中彌漫白霧B.俗話說“水缸穿裙子,老天要下雨”
C.衣柜中樟腦丸放置一段時間后變小D.深秋,玉溪出水口生態(tài)公園大道兩旁的柿子樹上的柿子掛滿了白霜

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同步練習冊答案