（2分）有一條形磁體的磁性減弱了，為了使其磁性增強，可用磁化的方法。請在圖中補畫螺線管的繞線及通電螺線管的N、S極。

（8分）材料一：1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場。
材料二：1825年，瑞士物理學家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉。進行多次實驗，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉。
材料三：1831年，英國物理學家法拉第用閉合電路的一部分導體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導體中產(chǎn)生電流，從而實現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。

（1）進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導線。當導線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉的是     （選填“甲”或“乙”）。
（2）科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行如材料所說的實驗研究，是基于     的科學猜想。
（3）科拉頓的實驗中，     （選填“已經(jīng)”或“沒有”）滿足產(chǎn)生感應電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉，你提出的一種改進方法是     。

下列四幅圖對應的說法正確的是

A．圖甲：通電導線周圍存在磁場，將小磁針移走，該磁場消失

B．圖乙：電流一定時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強

C．圖丙：改變電流方向并對調(diào)磁體的N、S極，導體擺動方向發(fā)生改變

D．圖丁：閉合開關后，只要導體在磁場中運動，電路中就一定會有感應電流

根據(jù)圖所示的電流方向，判斷通電螺線管的左端是    極。

如圖所示，如閉合開關，請用箭頭符號標出小磁針N極的偏轉方向．

請利用圖中給出的信息，在圖中標出電源的正極、小磁針的S極，并用箭頭標出磁感線的方向．

如圖所示的四個裝置，關于它們的說法中錯誤的是

A．圖a可用來演示電磁感應現(xiàn)象	B．圖b可用來演示電流的磁效應
C．圖c中螺線管的右端是N極	D．圖d可用來演示發(fā)電機的工作原理

如圖，開關S閉合，通電螺線管的左端是    極，要使它的磁性增強，可將滑片P向   端移動。

如圖所示的四個裝置可以用來演示物理現(xiàn)象或原理，下列表述正確的是

A．圖a可用來演示電磁感應現(xiàn)象

B．圖b可用來演示電動機原理

C．圖c可用來演示發(fā)電機原理

D．圖d可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系