隨著“神舟五號”載人飛船的成功巡天，華夏兒女的下一個目標是登上月球。關(guān)于月球上的物理現(xiàn)象和規(guī)律，同學們提出了很多問題和猜想。有關(guān)月球周圍的磁場問
題，洋洋提出了自己的猜想和檢驗猜想的實驗方案。洋洋的猜想：月球可能像地球一樣，本身就是一個巨大的磁體，在它的周圍存在磁場，并且也有“月磁”南極和“月磁”北極。洋洋為檢驗上述猜想所擬定的
實驗方案：（1）取一個小磁針用細線懸掛在月球表面附近，如果它靜止時指向某一方向，則可表明月球周圍存在磁場；（2）它的N極所指的方向就是“月磁”的北極。 
你認為，洋洋為檢驗猜想所擬定的實驗方案中應(yīng)該改進或改正的是                           
                                                 。

a、b為兩個條形磁鐵的兩個磁極，根據(jù)如圖18所示的磁感線方向，可以判斷a為     極，小磁針的上端為   極。

下列說法正確的是

A．磁感線是磁場中真實存在的曲線

B．磁體外部的磁感線是從磁體的北極出來回到磁體的南極

C．磁場對放入其中的小磁針一定有力的作用

D．利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點的磁場方向

如圖所示中，小磁針涂有深顏色的一端表示N極，將它們放在磁體周圍，小磁針靜止時，小磁針N極指向正確的是

關(guān)于小磁針，下列描述錯誤的是                                        
A 小磁針能夠吸引鐵屑。                  B 小磁針可以指南北。
C 小磁針周圍存在磁場。                  D 小磁針周圍存在磁感線。

二十世紀中后期，物理學中引入了“場”的概念。
（1）愛因斯坦說過，“場在物理學家看來正如他坐的椅子一樣實在”。的確如此，磁場雖然看不見、摸不著，但可以通過它對放入其中的 ▲  _產(chǎn)生力的作用來認識它。 
（2）像這樣，用易觀測的物理現(xiàn)象或物理量來認識或顯示不易觀測的物理現(xiàn)象或物理量，是物理學常用的一種研究方法。請再舉一例并簡要說明： ▲  _。