小華要參加校運會的鉛球比賽，為了能取得最好的成績，他想：影響鉛球擲得遠近的因素到底有哪些呢？為此，他以一支玩具手槍為實驗器材進行了以下探究：

（1）熟悉手槍結構：玩具手槍的內(nèi)部結構中有一根彈簧，彈簧壓縮的長度可調(diào)節(jié)。壓縮的彈簧伸長時，將子彈射出，彈簧的___  ___能轉化成子彈的動能。
（2）小華將手槍固定在某一高度，用同一顆子彈從槍口射出，以下是五次實驗數(shù)據(jù)記錄：

槍口與水平面的夾角θ	15°	30°	45°	60°	75°
子彈落點到槍口的水平距離s/m	7.5	10.1	10.9	9.2	5.3

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以推測，小華探究的問題是：在相同條件下，子彈的射程可能和
                          有關。
（3）分析數(shù)據(jù)可以得出結論：夾角在      度左右時，子彈射程最遠。小華由此推想：相同條件下，鉛球以這一角度擲出，擲得最遠；
（4）第二天，小華與同桌交流，同桌認為以上實驗方案能夠再完善，可以進一步獲得更準確的結論。你認為小華的方案還能做的改進是：                             。
（5）影響子彈射程的因素可能還有許多，請再提出一個合理的猜想：              
              。

李白賦詩“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”描述了瀑布的壯觀. 瀑布飛流而下時，
水的   

A．動能增加，重力勢能增加	B．動能減小，重力勢能增加
C．動能減小，重力勢能減小	D．動能增加，重力勢能減小

從能量轉化的角度看“水往低處流”是把         能轉化為        能。

如圖所示，當蹦床運動員上升到最高處時具有_______能；當她從高處落下，與蹦床接觸的過程中，蹦床表面發(fā)生_______，而獲得_______能。

2011年10月30日隨著頒獎晚會演出順利結束，為期9天的第13屆中國吳橋國際雜技藝術節(jié)在河北省藝術中心落下帷幕。在本屆雜技節(jié)中，拋盆雜技的演出是受學生們歡迎的一個項目之一，如圖是當時的一個場景，拋盆上升到下落的過程中，如果不計空氣阻力，下列判斷正確的是（  ）

A．拋盆的動能一直增大，機械能不變．

B．拋盆的重力勢能一直減小，機械能減�。�

C．拋盆的動能先減小后增大，機械能不變．

D．拋盆的重力勢能先減小后增大，機械能增大．

深秋時節(jié)，一只熟透的桔子從樹上掉下來時，在下落過程中桔子的

A．動能變大

B．重力勢能變大

C．動能不變

D．重力勢能不變

如圖是探究物體動能的大小與物體的質量、速度的關系的示意圖.

(1)在探究動能與速度的關系時，要保持________不變，讓小球從________
(填“相同”或“不同”)的高度滾下，以不同的速度推動小盒子移動．
(2)要探究動能與物體質量的關系時，要保持________相同，就是讓質量不同的小球從____________滾下．
(3)物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法等．本實驗運用了兩種研究方法，一是____________法，二是轉換法，就是用小盒子移動的距離長短來表示小球動能的大�。�

如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。

(1)實驗中通過觀察                的大小，來判斷小球動能的大小。
(2)實驗中為了研究動能大小與質量的關系．需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是                    。

如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的h_A、h_B、h_C高處滾下（m_A＝m_B＜m_C, h_A＝h_C＞h_B），推動紙盒運動一段距離后靜止．

(1) 在此實驗中我們通過觀察什么來比較各小球動能的大��？                          。                         
(2)從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達水平面時，      球的動能最大．
(3) 要研究動能與質量的關系，我們應選擇              兩圖來進行比較       。
（4）比較圖A和C，得出的結論是：                                 。

如圖所示，撐高跳運動員用壓彎的撐桿把自己送上高處，這是因為壓彎了的撐桿具有      勢能，最后轉化為運動員的　 　勢能，使他越過橫桿．